Tác Giả nguyễn xuân trường

Giải Nhanh Bằng Máy Tính Bỏ Túi Hoá Học 10 (Biên Soạn Theo Chương Trinh GDPT Mới) (Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành)

Với hình thức thi trắc nghiệm như hiện nay, đòi hỏi người học không chỉ nắm vững kiến thức đã học mà phải biết thao tác rất nhanh trên máy tính cầm tay để tìm ra đáp số bài toán. Do đó, việc vận dụng thành thạo các bước giải toán trên máy tính cầm tay nhằm nâng cao kết quả trong các kì thi, đặc biệt là kì thi Trung học phổ thông Quốc gia đang đặt ra như một yêu cầu bức thiết đối với người học.

Nhằm đáp ứng được nhu cầu cấp thiết nói trên, cuốn sách tham khảo Giải Nhanh Bằng Máy Tính Bỏ Túi Môn Hóa Học 10 (Biên Soạn Theo Chương Trình GDPT Mới) đã được ra đời. Với cách trình bày kĩ thuật giải mỗi bài tập trên máy tính cầm tay một cách mạch lạc, logic, khoa học, ngắn gọn, dễ hiểu sẽ giúp các bạn học sinh nhanh chóng lĩnh hội được tri thức đã học, hình thành, rèn luyện và phát triển nhiều kĩ năng giải nhanh bài tập hóa học 10. Từ đó, tiết kiệm được tối đa thời gian và công sức làm bài, tạo bước đột phá trong học tập bộ môn này.

Hãy cùng đọc và vận dụng những kĩ năng giải bài tập môn Hóa bằng máy tính cầm tay trong cuốn sách này nhé!

Chúc các bạn học sinh sẽ vận dụng thành công và đạt được kết quả cao trong các kì thi!

Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn Lịch Sử Và Địa Lí THCS - Phần Lịch Sử (Theo Chương Trình GDPT 2018 Và SGK Mới)

Cuốn sách Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn Lịch Sử Và Địa Lí THCS - Phần Lịch Sử (Theo Chương Trình GDPT 2018 Và SGK Mới) được biên soạn trên tinh thần bám sát quan điểm, mục tiêu của CTGDPT 2018 phù hợp với triển khai dạy học trên cứ liệu là các bộ SGK Lịch sử - Địa lí mới. Cuốn sách gồm 3 phần:

Chương 1: Định hướng môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Chương 2: Một số vấn đề chung về tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông. Trên cơ sở nêu quan niệm và ý nghĩa của việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môn Lịch sử, chương này trình bày bản chất , quy trình, hình thức nội dung cũng như yêu cầu của tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực người học và gợi ý một số hình thức trải nghiệm tiêu biểu trong môn học. Các hình thức này có thể được vận dụng ngay trong chủ đề dạy học của một lớp cũng có thể được tích hợp thực hiện như một hoạt động giáo dục cho khối lớp.

Chương 3: Phương pháp, biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông. Chương này hướng dẫn phương pháp và biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học bài Lịch sử nội khóa và ngoại khóa. Bên cạnh phần lý thuyết, các tác giả đưa ra gợi ý một số hoạt động trải nghiệm có tính ứng dụng cao trong những bối cảnh, tình huống, chủ đề dạy học cụ thể. Qua đó, giúp người đọc dễ hình dung về cách thức khai thác hoạt động trải nghiệm trong dạy và học Lịch sử theo định hướng của chương trình, SGK mới.

Phần Phụ lục. Hướng dẫn thiết kế một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử nội khóa và ngoại khóa trên cứ liệu của cả ba bộ SGK Lịch sử - Địa lí lớp 6 mới.

Cuốn sách là tâm huyết, cũng là trải nghiệm thực tiễn của chính những giảng viên, giáo viên đang trực tiếp viết SGK mới và làm công tác dạy học ở nhiều cơ sở giáo dục khác nhau. Hi vọng cuốn sách sẽ là tài liệu đồng hành hữu ích cùng các thầy cô giáo, các bạn học sinh và những người quan tâm đến vấn đề đổi mới dạy học trong nhà trường.

Giải Nhanh Bằng Máy Tính Bỏ Túi Môn Hóa Học 12

Giải toán bằng máy tính bỏ túi có thể xem là một phương pháp làm hóa, giúp chúng ta sáng tạo hơn trong giảng dạy và học tập môn hóa học.

Đối với việc giải hóa bằng máy tính bỏ túi chúng ta không quá quan tâm mình trình bày thế nào, quan trọng là làm sao để có đáp án nhanh và chính xác nhất. Tuy nhiên, đây không phải là tuyệt kĩ hay bí kíp để giải mọi bài toán, mà chỉ là công cụ hỗ trợ giải toán dựa trên những kiến thức mà chúng ta đã nắm vững.

Thử Sức Trước Kì Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Hóa Đại Cương Và Vô Cơ

Thử Sức Trước Kì Thi Tốt Nghiệm THPT Quốc Gia Hóa Đại Cương Và Vô Cơ Thử Sức Trước Kì Thi Tốt Nghiệm THPT Quốc Gia Hóa Đại Cương Và Vô Cơ, nhằm giúp các em đạt điểm cao trong kì thi tốt nghiệp THPT quốc gia và kì thi tuyển sinh đại học cao đẳng Thử sức trước kì thi đại học hóa gồm hai cuốn : 1. Thử sức trước kì thi đại học Hóa Đại Cương Và Vô Cơ. 2. Thử sức trước kì thi đại học Hóa Hữu Cơ. - Cuốn thử sức trước kì thi đại học Hóa Đại Cương Và Vô Cơ được biên soạn nhằm mục đích giúp các em học sinh: - Hằng ngày học tốt hơn bộ môn hóa. - Đạt điểm cao trong kì thi tốt nghiệp THPT quốc gia và kì thi tuyển sinh đại học cao đẳng. Kiến thức cơ bản trong cuốn sách được hệ thống hóa dựa trên chuẩn kiến thức. Đó là những kiến thức cốt lõi và quan trọng, nhất mà bất cứ học sinh nào muốn học tốt môn hóa đều phải nắm vững. - Cuốn sách Thử sức trước kì thi đại học Hóa Đại Cương Và Vô Cơ hướng dẫn cách vận dụng kiến thức và tư duy giải thành thạo các bài tập tự luận và cách nhẩm nhanh bài tập trắc nghiệm thường gặp trong các bài kiểm tra cà các kì thi ở Trung học phổ thông và tuyển sinh Đại Học. Rèn luyện các thao tác tư duy, phát triển trí thông minh và bồi dưỡng năng lực tự học để các rm có thể đạt được điểm cao trong các kì thi quốc gia và tuyển sinh đại học cao đẳng.

Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Hoá 10 Theo Chuyên Đề (Dùng Chung Cho Các Bộ SGK Hiện Hành)

Hiện nay việc dạy và học hoá học ở trường trung học cơ sở cần được đổi mới nhằm góp phần thực hiện tốt mục tiêu của nhà trường phổ thông trung học cơ sở. Một trong những nhiệm vụ ưu tiên là cần coi trọng việc hình thành và phát triển tiềm lực trí tuệ cho học sinh. Cần bồi dưỡng và tạo điều kiện cho học sinh được rèn luyện năng lực tư duy độc lập sáng tạo, có ý thức và biết vận dụng tổng hợp kiến thức đã học vào cuộc sống thực tiễn.

Hướng Dẫn Ôn Thi Tốt Nghiệp Trung Học Phổ Thông - Môn Lịch Sử (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018)

Tài liệu Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông môn Lịch sử (biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018) được biên soạn nhằm hỗ trợ cho học sinh trong quá trình ôn thi tốt nghiệp Trung học phổ thông môn Lịch sử theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nội dung của sách đáp ứng những yêu cầu cần đạt của Chương trình tổng thể và chương trình môn Lịch sử cấp Trung học phổ thông, bám sát theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tổ chức Kì thi tốt nghiệp Trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và Quyết định số 764/QĐ-BGDĐT ngày 08 tháng 3 năm 2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định về cấu trúc định dạng đề thi Kì thi tốt nghiệp Trung học phổ thông từ năm 2025.

Cấu trúc của sách gồm các phần chính sau:

Phần một. Nội dung ôn tập: Phần này bao gồm các nội dung học sinh cần ôn tập và các câu hỏi, bài tập của từng chủ đề để học sinh củng cố kiến thức, làm quen với các dạng câu hỏi và bài tập theo cấu trúc đề thi từ năm 2025 trở đi.

Phần hai. Đề ôn luyện: Phần này bao gồm một số đề ôn luyện được biên soạn bám sát theo cấu trúc quy định trong Quyết định số 764/QĐ-BGDĐT ngày 08 tháng 3 năm 2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Phần ba. Gợi ý trả lời: Phần này gồm đáp án các câu hỏi, bài tập trong từng chủ đề ôn luyện để học sinh có thể tự học, tự so sánh kết quả làm bài của mình.

Với cấu trúc như trên, các tác giả hi vọng quyển sách sẽ là người bạn đồng hành đáng tin cậy cho các em học sinh trong quá trình ôn luyện để chuẩn bị bước vào Kì thi tốt nghiệp Trung học phổ thông môn Lịch sử theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.

Chúc các em học tập hiệu quả và có một kì thi thành công!

Vở Bài Tập Thực Hành Lịch Sử Lớp 7 (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018)

Các em học sinh thân mến!

Vở bài tập thực hành Lịch sử lớp 7 được biên soạn bám sát với nội dung và yêu cầu cần đạt môn Lịch sử và Địa lí 7 (phần Lịch sử) theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, nhằm cung cấp các hoạt động học cho học dịch sinh thực hiện trong quá trình học tập môn Lịch sử và Địa lí 7 (phần Lịch sử) trực tiếp tại lớp.

Vở bài tập thực hành Lịch sử lớp 7 gồm các nhiệm vụ hoặc câu hỏi, tình huống học tập để học sinh thực hiện tương ứng với các hoạt động học được xây dựng theo đơn vị bài học, gồm:

- Hoạt động khởi động

- Hoạt động hình thành kiến thức mới

- Hoạt động luyện tập và vận dụng

Mỗi hoạt động học có ô trả lời cho học sinh trình bày kết quả của hoạt động học của bản thân hoặc của nhóm (Ý kiến của em hoặc ý kiến trao đổi giá với bạn) và ghi ý kiến thống nhất hoặc bổ sung (Nội dung thống nhất hoặc bổ sung) sau khi giáo viên chốt kiến thức.

Việc thiết kế các nhiệm vụ học tập hoặc câu hỏi trong vở bài tập thực hành này được các tác giả cân nhắc kĩ lưỡng sao cho vừa phù hợp với trình độ nhận thức của các em, vừa gắn với hướng dẫn, định hướng tổ chức hoạt động dạy tại lớp của giáo viên.

Thông qua việc thực hiện các nhiệm học tập, học sinh dễ dàng kết nối với nội dung trong sách giáo khoa và hoàn thành tốt môn học.

Các tác giả hi vọng vở bài tập này sẽ là người bạn đồng hành cùng các em học sinh trong quá trình học tập môn Lịch sử và Địa lí 7 (phần Lịch sử).

Chúc các em học tập tốt!

Vở Bài Tập Thực Hành Lịch Sử Lớp 6 (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018)

Các em học sinh thân mến!

Vở bài tập thực hành Lịch sử lớp 6 được biên soạn bám sát với nội dung và yêu cầu cần đạt môn Lịch sử và Địa lí 6 (phần Lịch sử) theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, nhằm cung cấp các hoạt động học cho học dịch sinh thực hiện trong quá trình học tập môn Lịch sử và Địa lí 6 (phần Lịch sử) trực tiếp tại lớp.

Vở bài tập thực hành Lịch sử lớp 6 gồm các nhiệm vụ hoặc câu hỏi, tình huống học tập để học sinh thực hiện tương ứng với các hoạt động học được xây dựng theo đơn vị bài học, gồm:

- Hoạt động khởi động

- Hoạt động hình thành kiến thức mới

- Hoạt động luyện tập và vận dụng

Mỗi hoạt động học có ô trả lời cho học sinh trình bày kết quả của hoạt động học của bản thân hoặc của nhóm (Ý kiến của em hoặc ý kiến trao đổi giá với bạn) và ghi ý kiến thống nhất hoặc bổ sung (Nội dung thống nhất hoặc bổ sung) sau khi giáo viên chốt kiến thức.

Việc thiết kế các nhiệm vụ học tập hoặc câu hỏi trong vở bài tập thực hành này được các tác giả cân nhắc kĩ lưỡng sao cho vừa phù hợp với trình độ nhận thức của các em, vừa gắn với hướng dẫn, định hướng tổ chức hoạt động dạy tại lớp của giáo viên.

Thông qua việc thực hiện các nhiệm học tập, học sinh dễ dàng kết nối với nội dung trong sách giáo khoa và hoàn thành tốt môn học.

Các tác giả hi vọng vở bài tập này sẽ là người bạn đồng hành cùng các em học sinh trong quá trình học tập môn Lịch sử và Địa lí 6 (phần Lịch sử).

Chúc các em học tập tốt!

Vở Bài Tập Thực Hành Lịch Sử Lớp 9 (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018)

Các em học sinh thân mến!

Vở bài tập thực hành Lịch sử lớp 9 được biên soạn bám sát với nội dung và yêu cầu cần đạt môn Lịch sử và Địa lí 9 (phần Lịch sử) theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, nhằm cung cấp các hoạt động học cho học dịch sinh thực hiện trong quá trình học tập môn Lịch sử và Địa lí 9 (phần Lịch sử) trực tiếp tại lớp.

Vở bài tập thực hành Lịch sử lớp 9 gồm các nhiệm vụ hoặc câu hỏi, tình huống học tập để học sinh thực hiện tương ứng với các hoạt động học được xây dựng theo đơn vị bài học, gồm:

- Hoạt động khởi động

- Hoạt động hình thành kiến thức mới

- Hoạt động luyện tập và vận dụng

Mỗi hoạt động học có ô trả lời cho học sinh trình bày kết quả của hoạt động học của bản thân hoặc của nhóm (Ý kiến của em hoặc ý kiến trao đổi giá với bạn) và ghi ý kiến thống nhất hoặc bổ sung (Nội dung thống nhất hoặc bổ sung) sau khi giáo viên chốt kiến thức.

Việc thiết kế các nhiệm vụ học tập hoặc câu hỏi trong vở bài tập thực hành này được các tác giả cân nhắc kĩ lưỡng sao cho vừa phù hợp với trình độ nhận thức của các em, vừa gắn với hướng dẫn, định hướng tổ chức hoạt động dạy tại lớp của giáo viên.

Thông qua việc thực hiện các nhiệm học tập, học sinh dễ dàng kết nối với nội dung trong sách giáo khoa và hoàn thành tốt môn học.

Các tác giả hi vọng vở bài tập này sẽ là người bạn đồng hành cùng các em học sinh trong quá trình học tập môn Lịch sử và Địa lí 9 (phần Lịch sử).

Chúc các em học tập tốt!

Vở Bài Tập Thực Hành Lịch Sử Lớp 8 (Theo Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông 2018)

Các em học sinh thân mến!

Vở bài tập thực hành Lịch sử lớp 8 được biên soạn bám sát với nội dung và yêu cầu cần đạt môn Lịch sử và Địa lí 8 (phần Lịch sử) theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, nhằm cung cấp các hoạt động học cho học dịch sinh thực hiện trong quá trình học tập môn Lịch sử và Địa lí 8 (phần Lịch sử) trực tiếp tại lớp.

Vở bài tập thực hành Lịch sử lớp 8 gồm các nhiệm vụ hoặc câu hỏi, tình huống học tập để học sinh thực hiện tương ứng với các hoạt động học được xây dựng theo đơn vị bài học, gồm:

- Hoạt động khởi động

- Hoạt động hình thành kiến thức mới

- Hoạt động luyện tập và vận dụng

Mỗi hoạt động học có ô trả lời cho học sinh trình bày kết quả của hoạt động học của bản thân hoặc của nhóm (Ý kiến của em hoặc ý kiến trao đổi giá với bạn) và ghi ý kiến thống nhất hoặc bổ sung (Nội dung thống nhất hoặc bổ sung) sau khi giáo viên chốt kiến thức.

Việc thiết kế các nhiệm vụ học tập hoặc câu hỏi trong vở bài tập thực hành này được các tác giả cân nhắc kĩ lưỡng sao cho vừa phù hợp với trình độ nhận thức của các em, vừa gắn với hướng dẫn, định hướng tổ chức hoạt động dạy tại lớp của giáo viên.

Thông qua việc thực hiện các nhiệm học tập, học sinh dễ dàng kết nối với nội dung trong sách giáo khoa và hoàn thành tốt môn học.

Các tác giả hi vọng vở bài tập này sẽ là người bạn đồng hành cùng các em học sinh trong quá trình học tập môn Lịch sử và Địa lí 8 (phần Lịch sử).

Chúc các em học tập tốt!