Tác Giả nguyễn văn ninh

Vở Bài Tập Lịch Sử Và Địa Lí 8 (Cánh Diều) (2023)

Sách được soạn theo nội dung và yêu cầu dạy học trong bộ sách CÁNH DIỀU.

Bài Tập Lịch Sử 11 (Cánh Diều)

Bộ sách Cánh Diều là bộ sách thứ nhất (đầu tiên) góp phần thực hiện chủ trương xã hội hoá sách giáo khoa, xoá bỏ cơ chế độc quyền trong lĩnh vực xuất bản - in - phát hành sách giáo khoa.

Tác giả bộ sách Cánh Diều là những nhà giáo, nhà khoa học tâm huyết và giàu kinh nghiệm. Trong đó, có tác giả là Tổng Chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và nhiều tác giả là thành viên Ban Phát triển Chương trình tổng thể, Ban Phát triển các chương trình môn học thành lập theo Quyết định của Bộ trưởng Bộ GDĐT.

Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn Lịch Sử Và Địa Lí THCS - Phần Lịch Sử (Theo Chương Trình GDPT 2018 Và SGK Mới)

Cuốn sách Tổ Chức Dạy Học Trải Nghiệm Trong Môn Lịch Sử Và Địa Lí THCS - Phần Lịch Sử (Theo Chương Trình GDPT 2018 Và SGK Mới) được biên soạn trên tinh thần bám sát quan điểm, mục tiêu của CTGDPT 2018 phù hợp với triển khai dạy học trên cứ liệu là các bộ SGK Lịch sử - Địa lí mới. Cuốn sách gồm 3 phần:

Chương 1: Định hướng môn Lịch sử trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Chương 2: Một số vấn đề chung về tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông. Trên cơ sở nêu quan niệm và ý nghĩa của việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môn Lịch sử, chương này trình bày bản chất , quy trình, hình thức nội dung cũng như yêu cầu của tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực người học và gợi ý một số hình thức trải nghiệm tiêu biểu trong môn học. Các hình thức này có thể được vận dụng ngay trong chủ đề dạy học của một lớp cũng có thể được tích hợp thực hiện như một hoạt động giáo dục cho khối lớp.

Chương 3: Phương pháp, biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông. Chương này hướng dẫn phương pháp và biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học bài Lịch sử nội khóa và ngoại khóa. Bên cạnh phần lý thuyết, các tác giả đưa ra gợi ý một số hoạt động trải nghiệm có tính ứng dụng cao trong những bối cảnh, tình huống, chủ đề dạy học cụ thể. Qua đó, giúp người đọc dễ hình dung về cách thức khai thác hoạt động trải nghiệm trong dạy và học Lịch sử theo định hướng của chương trình, SGK mới.

Phần Phụ lục. Hướng dẫn thiết kế một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử nội khóa và ngoại khóa trên cứ liệu của cả ba bộ SGK Lịch sử - Địa lí lớp 6 mới.

Cuốn sách là tâm huyết, cũng là trải nghiệm thực tiễn của chính những giảng viên, giáo viên đang trực tiếp viết SGK mới và làm công tác dạy học ở nhiều cơ sở giáo dục khác nhau. Hi vọng cuốn sách sẽ là tài liệu đồng hành hữu ích cùng các thầy cô giáo, các bạn học sinh và những người quan tâm đến vấn đề đổi mới dạy học trong nhà trường.

Cuốn sách Bộ đề kiểm tra, đánh giá năng lực môn Lịch sử lớp 9 hướng đến những mục tiêu giúp học sinh ôn tập, tự kiểm tra và đánh giá kết quả của mình dựa trên các đề được thiết kế theo định hướng phát triển năng lực của bộ môn Lịch sử. Đồng thời, giáo viên, phụ huynh cũng có thể sử dụng sách để tham khảo và cùng đồng hành với các con trong việc hướng dẫn, giảng dạy và kiểm tra kiến thức, đánh giá năng lực học sinh thường xuyên hoặc định kì.

Khi biên soạn cuốn sách, nhóm tác giả đã bám sát Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và chuẩn kiến thức, kĩ năng của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành. Các đề thi tham khảo được xây dựng đảm bảo các cấp độ nhận thức: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao.

Với những mục tiêu, cấu trúc cuốn sách gồm 3 phần cơ bản:

Phần 1: Một số đề thi trắc nghiệm ( gồm 40 câu hỏi trong thời gian làm bài 60 phút).

Phần 2: Một số đề thi trắc nghiệm kết hợp với tự luận ( gồm các đề thi giữa kì và cuối kì theo chương trình môn học Lịch sử lớp 9 hiện hành).

Phần 3: Đáp án, giúp các em trong quá trình tự học và rèn luyện kĩ năng làm bài.