xây dựng trường học hạnh phúc - con đường tôi đi

Khám phá "Trường học hạnh phúc": Hành trình kiến tạo môi trường giáo dục tích cực

Mô hình "Trường học hạnh phúc" đã và đang lan tỏa mạnh mẽ, bắt nguồn từ chương trình "Thầy cô chúng ta đã thay đổi" trên Kênh Truyền hình Giáo dục Quốc gia VTV7. Đây là một mô hình giáo dục chú trọng đến cảm xúc, tâm lý của học sinh, xây dựng môi trường học tập an toàn, yêu thương, tôn trọng và hợp tác, nơi mỗi cá nhân được khẳng định giá trị bản thân, mang lại niềm hạnh phúc thực sự cho cả học sinh và giáo viên.

Trong suốt nhiều năm qua, đã có những nhà giáo dục tâm huyết trên cả nước không ngừng nỗ lực xây dựng những ngôi trường "mơ ước" cho các thế hệ học trò, hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện "vì sự phát triển của con người" và trải nghiệm niềm hạnh phúc trong sự nghiệp trồng người. Nhà giáo - Tiến sĩ Nguyễn Văn Hòa là một trong những người tiên phong, kiên trì theo đuổi con đường kiến tạo "Trường học hạnh phúc" này.

Cuốn sách này là sự kết tinh những trải nghiệm thực tế và những bài học quý giá của ông trong suốt 30 năm gắn bó với ngành giáo dục, cùng hành trình tìm kiếm con đường xây dựng "Trường học hạnh phúc", được thực hiện với sự hỗ trợ tận tâm từ hai cộng sự của ông.

Những trích đoạn tâm huyết trong sách

• “Trường học hạnh phúc không đơn thuần là một khái niệm hay một mô hình cụ thể, mà là cách thức vận hành toàn diện của một ngôi trường.”
• “Nếu học sinh không hứng thú với việc học, điều đó cho thấy giáo dục trong trường học đang chưa thực sự hiệu quả.”
• “Trường học là một cộng đồng học tập, nơi mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên đóng vai trò then chốt. Nếu học sinh không học, không hứng thú, có thể một điều gì đó đang diễn ra, nhưng đó không phải là giáo dục.”
• “Lòng nhiệt huyết, sự tận tâm, tận lực và trái tim yêu thương, bao dung của thầy cô là động lực to lớn, dẫn lối giải quyết những tình huống đa dạng trong đời sống học đường.”
• “Đằng sau mỗi hành động của con người luôn có những cảm xúc tiềm ẩn. Để thực sự hiểu học trò, chúng ta cần quan sát và thấu hiểu họ một cách toàn diện.”
• “Môi trường giáo dục vật chất và tinh thần phối hợp hài hòa để tạo nên bầu không khí của nhà trường. Trường học hạnh phúc là nơi ấm áp, thân thiện, tràn đầy tình người, nơi mọi người được tôn trọng và cảm thấy có giá trị.”

Thông tin về tác giả

1/ Nhà giáo – Tiến sĩ Nguyễn Văn Hòalà một trong những người đầu tiên thành công trong việc xây dựng mô hình Trường học hạnh phúc tại Việt Nam, với mục tiêu giáo dục nhất quán: “vì sự phát triển của con người”. Ông là cố vấn của chương trình "Thầy cô chúng ta đã thay đổi" và dự án "Trường học hạnh phúc" do Đài Truyền hình Việt Nam thực hiện.

2/ PGS. TS. Trần Thị Lệ Thulà Tiến sĩ Tâm lý học, có nhiều năm nghiên cứu và thực hành Tâm lý học đường, Giáo dục đặc biệt, Tâm lý lâm sàng tại Hà Lan và Hoa Kỳ. Bà có hơn 20 năm kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu và thực hành Tâm lý-Giáo dục cho trẻ em, thanh thiếu niên và người trưởng thành. Bà cũng là thành viên Ban cố vấn của các chương trình "Thầy cô chúng ta đã thay đổi", "Cha mẹ thay đổi" và dự án "Trường học hạnh phúc".

3/ Vũ Thị Việt Ngalà Nhà sản xuất chương trình truyền hình tại Kênh Truyền hình giáo dục quốc gia VTV7, Đài Truyền hình Việt Nam. Bà là nhà sản xuất của các chương trình "Thầy cô chúng ta đã thay đổi", "Cha mẹ thay đổi" và "Trường học hạnh phúc" - những series chương trình có tiếng vang và ảnh hưởng lớn trong cộng đồng giáo dục và xã hội.