trường dạy nghề ở việt nam thời pháp thuộc (1898-1945)

Trường Dạy Nghề Ở Việt Nam Thời Pháp Thuộc (1898-1945)

Trong giai đoạn trung đại của Việt Nam, các nghề nghiệp thường gắn liền với gia đình, cộng đồng làng xã và đặc trưng của từng địa phương. Mỗi vùng đất đều nổi tiếng với một nghề thủ công truyền thống, được lưu giữ và truyền lại qua các thế hệ thông qua ca dao, tục ngữ. Việc truyền dạy nghề nghiệp thường được xem là công việc riêng của dòng họ hoặc địa phương, thậm chí được bảo vệ như một bí quyết gia truyền, hạn chế chia sẻ với người ngoài.

Khi thực dân Pháp đặt chân đến Việt Nam, họ đã chủ động thành lập các trường dạy nghề với mục tiêu bảo tồn và phát huy những nghề thủ công truyền thống của Việt Nam. Đến ngày nay, dấu ấn của các trường dạy nghề thời thuộc địa vẫn còn in đậm trong ký ức và hệ thống giáo dục của Việt Nam hiện đại. Hầu hết các trường dạy nghề được hình thành từ thời kỳ này đều được ghi nhận trong lịch sử phát triển của nhà trường và tiếp tục được kế thừa bởi các cơ sở giáo dục hiện nay, dù đã trải qua nhiều biến đổi.

Cuốn sách này được biên soạn dựa trên nguồn tài liệu phong phú, bao gồm các công trình nghiên cứu đã được công bố liên quan đến chủ đề, cũng như các tài liệu gốc như ghi chép của người Pháp, người Việt, tài liệu lưu trữ, báo chí đương thời và các hồi ức, hồi ký. Mục đích là để phác họa một bức tranh toàn diện về sự hình thành và phát triển của các trường dạy nghề tại Việt Nam trong thời kỳ thuộc địa.

Tác giả là Nghiên cứu viên cao cấp, Phó Viện trưởng Viện Sử học Việt Nam.

Cô đã nhận bằng Tiến sĩ Sử học từ Học viện Khoa học Xã hội Việt Nam vào năm 2012 với đề tài nghiên cứu: “Giáo dục Pháp-Việt ở Bắc kỳ từ 1884 đến 1945”. Luận án này đã vinh dự nhận giải Nhất trong Giải thưởng Sử học Phạm Thận Duật năm 2012. Chuyên khảo “Giáo dục Pháp Việt ở Bắc Kỳ, 1884-1945”, được phát triển dựa trên nội dung của luận án, đã xuất bản năm 2012 và đạt giải Đồng trong Giải thưởng Sách Hay Toàn quốc năm 2013.

Một số công trình nghiên cứu tiêu biểu của tác giả:

• 2020, “Making the Vietnamese áo dài tunic national heritage: fashion travel through tradition, colonialism, modernity”,International Journal of Heritage Studies.
• 2020, “Legitimizing Intellectual Leadership in Proletarianization Movement in Early Formation of the Vietnamese Marxism, 1928-1930”,Russian Journal of Vietnamese Studies.
• 2020, “Pragmatizing Schools: A History of Vocational Training in Colonial Vietnam”,Journal of French Colonial History.
• 2019, “Enseignantes et mutation des cadres dans le contexte de l’éducation des femmes au Tonkin colonial, 1907-1945”, trongHanoi-Paris: Un nouvel espace des sciences humaines, Édition Kimé, Paris.