Thông Tin Chi Tiết | |
|---|---|
| Nhà Cung Cấp | Dn Tư Nhân Thương Mại Toàn Phúc |
| Tác giả | Huỳnh Văn Út |
| Nhà xuất bản | NXB Đà Nẵng |
| Năm Xuất Bản | 2019 |
| Ngôn Ngữ | Tiếng Việt |
| Trọng lượng | N/a |
| Kích Thước | 16 x 24 |
| Số trang | 264 trang |
Bạn đang đọc Sách phương pháp giải bài tập hoá học 10 được Tác giả Huỳnh Văn Út sáng tác, và xuất bản vào năm 2019 bởi nhà xuất bản NXB Đà Nẵng.
Sách phương pháp giải bài tập hoá học 10 thuộc chủ đề Sách Trong Nước, Giáo khoa - Tham khảo, Sách Tham Khảo, Tham Khảo Lớp 10 nằm trong chuyên mục Sách Trong Nước tại TuSach.vn.
Bạn có thể mua sách tại Shopee, Lazada, TiKi, Fahasa theo liên kết ở dưới để ủng hộ tác giả bạn nhé.
Ngoài ra bạn có thể Giới thiệu sách phương pháp giải bài tập hoá học 10 PDF tại đây:
Cuốn sáchPhương Pháp Giải Bài Tập Hóa Học 10doThS Huỳnh Văn Útbiên soạn là một tài liệu học tập chuyên sâu, được thiết kế nhằm hỗ trợ tối đa cho các em học sinh trong năm học lớp 10. Với mục tiêu giúp người học nắm vững những kiến thức cơ bản một cách hệ thống, tác phẩm tập trung vào việc phát triển năng lực tư duy logic và rèn luyện kĩ năng giải các bài tập Hóa học một cách hiệu quả.
Điểm mạnh của cuốn sách chính là sự xây dựng nội dung bám sát chặt chẽ theoChương trình giáo dục phổ thôngvà hệ thống sách giáo khoa mới hiện nay. Điều này đảm bảo rằng mọi phương pháp giải bài tập và lý thuyết dẫn dắt trong sách đều mang tính cập nhật, chính xác, phù hợp hoàn toàn với lộ trình học tập thực tế của học sinh tại trường.
Phương Pháp Giải Bài Tập Hóa Học 10không chỉ đóng vai trò là một người bạn đồng hành tin cậy dành riêng cho các em học sinh trong quá trình tự học, tự nghiên cứu môn Hóa, mà còn là nguồn tài liệu quý giá cho nhiều đối tượng khác:
Với sự tâm huyết trong biên soạn, cuốn sách hứa hẹn sẽ giúp các em học sinh vượt qua những khó khăn ban đầu khi tiếp cận với chương trình Hóa học lớp 10, từ đó khơi gợi niềm đam mê và đạt kết quả cao trong học tập.
Trong lộ trình học tập cấp trung học phổ thông, môn Hóa học lớp 10 được xem là giai đoạn bản lề, nơi học sinh chuyển tiếp từ những kiến thức cơ bản sang những khái niệm chuyên sâu và phức tạp hơn. Để giúp học sinh không bị ngợp trước khối lượng kiến thức mới, cuốn sáchPhương Pháp Giải Bài Tập Hóa Học 10của tác giảThS Huỳnh Văn Útđã ra đời, đóng vai trò là một kim chỉ nam định hướng tư duy và rèn luyện kỹ năng giải bài tập một cách bài bản.
Điểm cộng lớn nhất của cuốn sách chính là sự cập nhật và bám sát theo Chương trình giáo dục phổ thông cũng như sách giáo khoa mới. Điều này đảm bảo rằng mọi nội dung truyền tải đều có tính thời sự, chính xác và phù hợp với yêu cầu kiểm tra, đánh giá hiện nay.
Thay vì cung cấp những lời giải rời rạc,Phương Pháp Giải Bài Tập Hóa Học 10tập trung vào việc xây dựngnăng lực tư duycho người học. Tác giảThS Huỳnh Văn Útkhéo léo dẫn dắt học sinh cách phân tích đề bài, nhận diện dạng bài và lựa chọn phương pháp tiếp cận tối ưu. Điều này giúp học sinh không còn lệ thuộc vào các bài giải mẫu mà có thể tự mình chinh phục những bài tập mới thông qua logic và sự hiểu biết về bản chất hóa học.
Cuốn sách không chỉ là một tài liệu hướng dẫn dành riêng cho học sinh mà còn mang lại giá trị thiết thực cho nhiều nhóm độc giả:
Thông điệp cốt lõi màThS Huỳnh Văn Útgửi gắm qua cuốn sách chính là việc thay đổi cách tiếp cận môn Hóa: Từ việc học thuộc lòng máy móc sang việc thấu hiểu phương pháp. Khi nắm vững "phương pháp", học sinh sẽ tìm thấy sự tự tin và niềm yêu thích đối với môn học, thay vì cảm giác sợ hãi trước những công thức khô khan.
Về mặt cảm nhận, cuốn sách mang lại sự an tâm cho người đọc bởi sự chỉn chu trong biên soạn. Sự kết hợp giữa lý thuyết tinh gọn và phương pháp giải chi tiết giúp lộ trình chinh phục môn Hóa 10 trở nên nhẹ nhàng và hiệu quả hơn rất nhiều.
Tổng kết lại,Phương Pháp Giải Bài Tập Hóa Học 10là một cuốn sách không thể thiếu đối với bất kỳ học sinh nào muốn bứt phá trong môn Hóa học. Với sự tâm huyết và trình độ chuyên môn củaThS Huỳnh Văn Út, tác phẩm không chỉ cung cấp kiến thức mà còn truyền cảm hứng về tinh thần tự học và tư duy độc lập, tạo nền móng vững chắc cho các năm học tiếp theo.