nuôi dạy trẻ tự lập trong một thế giới nuông chiều

Nuôi Dạy Trẻ Tự Lập Trong Một Thế Giới Nuông Chiều

Có lẽ bạn sẽ nhận ra mình trong những tình huống sau:

• Đánh giá con cái dựa trên thành tích học tập (“Con là học sinh giỏi, còn anh/chị của con chỉ ở mức trung bình”).
• Thể hiện tình yêu thương dựa trên kết quả của con (“Mẹ rất buồn vì điểm thi của con”).
• Khen ngợi một cách chung chung thay vì đưa ra nhận xét cụ thể (“Con làm tốt lắm!”; “Con thật tuyệt vời!”).

Thực tế, việc nuông chiều có thể là một hình thức thiếu thốn tình yêu thương nhất mà chúng ta có thể dành cho con cái. Nhiều bậc cha mẹ, dưới danh nghĩa tình yêu, lại vô tình chiều chuộng con quá mức. Khi mọi thứ đến với trẻ quá dễ dàng, chúng sẽ lớn lên với suy nghĩ thế giới nợ chúng. Như một nhận định sâu sắc: “Khi nhượng bộ con cái, chúng ta đang dạy chúng cách thao túng người khác để được đáp ứng nhu cầu, thay vì tự mình chăm sóc bản thân”.

Hiện nay, chúng ta thường nghe những lời than vãn về sự vô ơn của con cái và sự phiền muộn của cha mẹ. Đây là hệ quả của việc cung cấp quá nhiều tiện nghi vật chất cho trẻ. Đồng thời, cha mẹ cũng đặt lên vai con cái những kỳ vọng quá lớn, khiến trẻ đôi khi phải nói dối để làm hài lòng người lớn.

Hệ quả của các mô hình xã hội và giáo dục này là trẻ em (và nhiều người lớn) sợ phải suy nghĩ độc lập và khám phá, vì chúng đã được dạy rằng sẽ bị trừng phạt nếu đưa ra những ý kiến sai. Và bởi vì hệ thống giáo dục hiện tại ưu tiên sự tuân thủ, những giáo viên chân thành muốn khuyến khích học sinh suy nghĩ và khám phá thường bị chính học sinh ngăn cản. Đến khoảng 6-7 tuổi, trẻ em đã học được rằng không an toàn khi chia sẻ những suy nghĩ ban đầu của mình, mà chỉ nên đoán và đưa ra câu trả lời mà giáo viên mong muốn, hoặc đơn giản là nói “Em không biết.”

Các tác giảH. Stephen Glenn&Jane Nelsen, những chuyên gia nổi tiếng với series sáchKỷ luật tích cực, đã viết cuốn sáchNuôi dạy trẻ tự lập trong một thế giới nuông chiều– 7 công cụ bồi dưỡng trẻ thành người có năng lực. Cuốn sách chia sẻ những phương pháp giúp cha mẹ và người nuôi dưỡng trẻ trở thành những người trưởng thành tự chủ. Các tác giả nhấn mạnh: “Đã đến lúc sử dụng sự giàu có của chúng ta một cách khôn ngoan. Chúng ta cần đáp ứng những nhu cầu cơ bản của con cái, đồng thời tạo ra một môi trường sống khuyến khích trẻ dành thời gian và nỗ lực để phát triển bản thân, thay vì tự hủy hoại chính mình”.

TÁC GIẢ

Jane Nelsenlà tiến sĩ giáo dục, một chuyên gia tư vấn các vấn đề gia đình và trẻ em có uy tín tại Hoa Kỳ. Bà là tác giả hoặc đồng tác giả của 18 cuốn sách với hơn 2 triệu bản in, được dịch ra 15 thứ tiếng, trong đó có series sáchKỶ LUẬT TÍCH CỰCnổi tiếng. Bà đã xuất hiện trên các chương trình truyền hình như Oprah, Sally Jesse Raphael, đồng thời là một chuyên gia về nuôi dạy con được trích dẫn nhiều nhất trên các tạp chí dành cho cha mẹ.

H. Stephen Glennlà người sáng lập chương trình Bồi Dưỡng Năng Lực Con Người, một chương trình đào tạo kỹ năng sống và xây dựng mối quan hệ bền chặt trong gia đình, nhà trường và các tổ chức xã hội. Ông là tác giả của cuốn7 Chiến lược bồi dưỡng năng lực học sinhvà là đồng tác giả của nhiều cuốn sách khác, bao gồmKỷ luật Tích cực trong lớp học.