tổ chức dạy học trải nghiệm trong môn lịch sử và địa lí thcs - phần địa lí

Tác phẩm "Tổ chức dạy học trải nghiệm trong môn Lịch sử và Địa lý THCS - Phần Địa Lí" được xây dựng dựa trên việc tuân thủ chặt chẽ các mục tiêu và quan điểm của Chương trình giáo dục phổ thông, cụ thể là chương trình giáo dục Địa lí cấp trung học cơ sở năm 2018.

Chương 1 tập trung trình bày những vấn đề cơ bản về giáo dục trải nghiệm tại các trường phổ thông, mang đến cái nhìn tổng quan về các quan điểm và cơ sở lý luận, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của phương pháp này trong việc rèn luyện năng lực và phẩm chất cho người học.

Chương 2 đi sâu vào việc triển khai dạy học trải nghiệm trong phân môn Địa lí ở cấp THCS, trong đó làm rõ các đặc điểm, vai trò, cũng như những nguyên tắc, yêu cầu và phương thức tổ chức thực hiện cụ thể.

Chương 3 đề xuất các hoạt động trải nghiệm tiêu biểu, có tính ứng dụng thực tế và hiệu quả cao cho môn Địa lí THCS, điển hình như phương pháp đóng vai, tổ chức trò chơi, diễn sân khấu hóa và đi thực địa.

Chương 4 cung cấp các gợi ý về cách thiết kế và vận hành hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí THCS, bao gồm các kế hoạch bài dạy minh họa cho phần Địa lí 6 theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Chương 5 trình bày chi tiết một số giáo án minh họa về tổ chức dạy học trải nghiệm dành cho phần Địa lí 6 cấp THCS, bám sát nội dung Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.

Cuốn sách được hình thành từ tâm huyết và kinh nghiệm thực tiễn của đội ngũ giảng viên, giáo viên tham gia biên soạn sách giáo khoa mới và đang trực tiếp giảng dạy tại nhiều cơ sở giáo dục. Đây được kỳ vọng là tài liệu tham khảo giá trị cho giáo viên, học sinh cùng những ai đang quan tâm đến công cuộc đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường.