Nhà cung cấp phụ nữ

Khi tiếp cận cuốn sách: Mẹ Nhật dạy con thành tài trước năm 12 tuổi của tác giả Ayumi Tani, không ít người sẽ có phản ứng: 1. Liệu có là nói quá khi cho rằng mọi đứa trẻ đều có thể trở thành thiên tài. 2. Vì sao lại là đến khi trẻ 12 tuổi.

Để trả lời cho câu hỏi thứ nhất tác giả cuốn sách dựa trên quan điểm: “Bất cứ đứa trẻ nào cũng tiềm ẩn khả năng có thể nuôi dưỡng thành thiên tài, có khả năng suy nghĩ độc lập, tự học hỏi nghiên cứu, theo đuổi ước mơ của mình”. Và bà cho rằng: “bộ óc thiên tài” chính là khả năng tự mình suy nghĩ, tự hướng tới giấc mơ của bản thân mà nỗ lực.

Với câu hỏi thứ 2: Tại sao lại là đến khi trẻ 12 tuổi, bà cho rằng:

Não trẻ cho đến 6 tuổi đã hoàn thiện đến 90% , để xây dựng nền tẳng giúp não hoạt độc tốt hơn thì cần thực hiện trước  1 tuổi.

Cơ sở của học tập chính là khả năng đọc, viết và khả năng tính toán. Việc học tập tại bậc tiểu học chính là toàn bộ nền tảng cơ sở sau này.

Thói quen học tập cần được nuôi dưỡng, rèn luyện càng sớm càng tốt. Cũng giống như thói quen đánh răng hàng ngày được luyện tập càng sớm sẽ càng dễ thành thói quen.

“Nhận thức bản thân”, yếu tố quyết định hành động của trẻ sau này, chịu ảnh hưởng rất lớn từ cha mẹ trong thời kì tiểu học.

Từ bậc trung học trở đi, trẻ sẽ không nghe lời bố mẹ hoàn toàn nữa.

Vì những lý do trên, bà đưa ra lời khuyên cho các bậc cha mẹ nên nuôi dưỡng tình cảm và bồi đắp trí tuệ của trẻ cho đến khi 12 tuổi, giúp trẻ tự tin vào bản thân. Sau đó có thể buông tay, tin tưởng để trẻ tự phát triển. Nhờ vậy người mẹ vừa có thời gian để sống cho bản thân, lại vừa giúp đứa trẻ có được khả năng tự lập tốt hơn nữa.

Từ kinh nghiệm của chính bản thân bà, đồng hành cùng cậu con trai, cùng con tự học giúp cậu không cần phải đến bất kì lớp học thêm nào cũng có thể đổ thẳng vào trường đại học danh tiếng hàng đầu Nhật Bản: Đại học Tokyo.

Bí quyết của bà không có gì cao siêu mà chỉ là những điều hết sức đơn giản mà bất cứ người MẸ BÌNH THƯỜNG NÀO CŨNG LÀM ĐƯỢC đó là:

Hiểu rằng khái niệm hạnh phúc của trẻ và hạnh phúc của cha mẹ là khác nhau.

Vui vẻ với những điều khác thường của trẻ.

Lắng nghe con một cách chân thành nhất.

Để trẻ tự trách nhiệm trước quyết định của mình.

Người mẹ cần có cuộc sống phong phú và sự nghiệp riêng

Trò chuyện bằng cả trái tim với trẻ.

..............

Dù cha mẹ không cố gắng, không hi sinh bản thân, thì trẻ cũng tự có năng lực thích nghi với cuộc sống.

Cha mẹ không có nghĩa vụ phải đem lại hạnh phúc cho con, mà chỉ có nghĩa vụ nuôi dạy con có năng lực tự đem lại hạnh phúc cho mình.

Bạn có muốn thử bắt đầu nỗ lực một chút để cả cha mẹ và con cái đều trở nên hạnh phúc hay không? Hãy cùng đọc sách và chia sẻ kinh nghiệm của bạn nhé.

Tác giả:

Ayumi Tani

*Chuyên viên cố vấn Precious Mammy

Chủ tịch hội đồng quản trị công ty cổ phần Precious Mammy. Bà mẹ một con.

Sau khi tốt nghiệp Đại học nữ sinh ngắn hạn tư thục Nagoya, bà làm giảng viên IT tại công ty cổ phần Fujitsu.

*Bà kết hôn năm 1988 ở tuổi 23, năm 26 tuổi sinh con trai, sau ba năm ở nhà nội trợ nuôi con bà quay trở lại công việc. Sau đó, bà mở lớp học tại nhà. Bà học huấn luyện và trở thành giảng viên độc lập năm 2004.

*Tháng 6 năm 2006, ở tuổi 41, bà thành lập Công ty Cổ phần Miuze hỗ trợ kích hoạt con người và tổ chức. Ngoài đào tạo doanh nghiệp có sử dụng huấn luyện, bà còn diễn thuyết trong các hội thảo PTA và khóa học nuôi dạy con.

*Trong thời gian đó, năm 2003, con trai bà nhập học trường trung học tư thục Toukai, năm 2006, học lên trường cấp ba cùng hệ thống. Năm thứ ba của cấp ba, với tư cách học sinh đặc biệt, con trai bà được miễn giảm học phí một năm. Cậu bé không đi học thêm, chỉ với học online, mùa xuân năm 2009, không thi trường chống trượt, cậu bé đỗ thẳng vào khối A trường Đại học Tokyo. Từ đó, bà xác lập chương trình pha giữa huấn luyện và bí quyết nuôi dạy con. Tháng 3 năm 2010, bà thành lập công ty cổ phần Precious Mammy hướng đến mục tiêu xây dựng công ty mà tất cả mọi người có thể tự lực sinh sống.

Vì Ai Ta Mãi Phong Trần

"Đó là kho hiện vật, kho tư liệu tâm hồn làm chứng tích cho một thời gian khổ, thiếu thốn, chật hẹp đủ điều nhưng ước vọng tinh thần và ý chí sáng tạo của con người văn chương thì thật đẹp, đủ sức giúp họ đứng vững và tạo nên một trong những điều kỳ diệu của cuộc đời này. Ấy là nghệ thuật, ấy là văn chương!"

Nhà thơ Vũ Quần Phương đã nhận định sau khi đọc tác phẩm của tác giả Vũ Từ Trang.

"Vì Ai Ta Mãi Phong Trần" là tập sách tiếp theo hai tập "Phía Sau Con Chữ" và "Nhà Văn Độc Hành Độc Bộ". Cuốn sách kể về những bạn mà tác giả thân thuộc. Có những người nổi tiếng, có người chìm khuất nhưng với niềm khát khao đắm say và sự xả thân theo đuổi cái đẹp của họ trong sáng tác.

Thói Quen Của Toyota - Nghệ Thuật Nâng Cao Năng Suất Công Việc (Tái Bản 2022)

Trong những năm gần đây, việc phải kéo dài thời gian làm việc trở thành một vấn đề xã hội của Nhật Bản. Vì thế, việc “cải cách phương pháp làm việc” nhằm giảm bớt thời gian thêm giờ trở nên cấp thiết. Tuy nhiên, không vì thế màgây ảnh hưởng xấu đến doanh thu và lợi nhuận của công ty.

Ân Sủng Của Đời

Daniel Glattauer tiếp tục gây ấn tượng với lối viết vừa hài hước vừa ý nhị, duyên dáng. Câu chuyện vô cùng dí dỏm xoay quanh Geri, một nhà báo hạng... Z bỗng chốc bị cuốn vào cuộc điều tra những món tiền từ thiện bí ẩn cùng cậu con rơi vô cùng cá tính. Thông qua câu chuyện, tác giả viết về tình cảm cha - con, thể hiện trách nhiệm của Geri với cậu con trai 14 tuổi của mình, cũng như bàn về vai trò của người làm báo trong thế giới đương đại vô vàn áp lực. Mượn góc nhìn của Geri, những vấn đề xã hội như: nhập cư trái phép, tị nạn, thất nghiệp, đói nghèo... được tác giả đề cập tới bằng ngòi bút gây cười, cái cười giúp người ta hiểu có thể tiếp cận những vấn đề nóng trong xã hội theo nhiều cách khác nhau.

Xin tự giới thiệu, tôi tên là chim Đa Đa, một chú chim thông minh và trí tuệ.

Đã từ lâu, tôi luôn ấp ủ ước mơ có thể biên soạn một bộ sách giúp bé từ 3 - 6 tuổi, với sự giúp đỡ của các bậc cha mẹ, anh chị và người thân, vừa học vừa chơi, phát triển, rèn luyện và nâng cao khả năng tổng hợp về nhiều mặt như tư duy, quan sát, chú ý, ghi nhớ, tưởng tượng....

Và đến nay mơ ước của tôi đã thành hiện thực, có điều dự định của tôi tuy hay nhưng nếu không có sự phối hợp chặt chẽ, sát sao của các vị thì không thể thành công được. Bởi mỗi tập sách sẽ là một trò chơi rèn luyện một khả năng chính, nhưng trong đó bao giờ cũng kết hợp rèn luyện các khả năng khác, như trong chủ đề rèn luyện khả năng chú ý có kết hợp cả rèn luyện khả năng quan sát và sắp xếp, phân loại. Nào, vì thế hệ tương lai, chúng ta hãy luôn ở bên các bé, giúp các bé trưởng thành, có được những giây phút vui vẻ và đầy ý nghĩa.

Bộ sách gồm các tập:

- Trò chơi rèn luyện khả năng Tưởng tượng

- Trò chơi rèn luyện khả năng Tư duy

- Trò chơi rèn luyện khả năng Chú ý

- Trò chơi rèn luyện khả năng Nhận thức

- Trò chơi rèn luyện khả năng Quan sát

- Trò chơi rèn luyện khả năng Ghi nhớ

Củng cố ngữ pháp và rèn chuẩn 4 kỹ năng : Nghe, nói, đọc, viết kèm CD.

Hệ thống bài tập mở rộng và nâng cao (kèm đáp án chi tiết).

Cập nhật kiến thức theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, giáo trình của nước ngoài.

Hướng dẫn chi tiết, dễ sử dụng cho học sinh, giáo viên và phụ huynh.

Con người ngày càng đông đúc và sinh ra quá nhiều thói quen xấu...

Các bạn cũng thấy chứ, xung qanh chúng ta là những đầu mẩu thuốc lá la liệt dưới chân, túi ni lông bay phần phật, những thùng rác nổi lềnh phềnh, đại dương như một tấm thảm lớn nhưng dưới nó, ẩn chứa nhiều bụi bặm… Dĩ nhiên đó không phải là thế giới mà chúng ta ao ước được sống. Trái đất đang rất nguy nan và chúng ta cần thải thay đổi thói quen nhanh chóng.

Giờ là lúc chúng ta cần góp sức bảo vệ nguồn nước, bảo vệ đại dương, bảo vệ môi trường sống xung quanh. Và chẳng cần phải “đao to búa lớn” chỉ cần những hành động nhỏ của mỗi người cũng đủ để cứu lấy Trái đất – tỷ như việc làm thiết thực nhất chính là giảm thiểu lượng rác thải. Dẫu biết rằng chẳng dễ gì hành động, vì chúng ta đang sống trong thế giới của đồ nhựa cùng túi bóng, khi mọi thứ đều được đóng gói. Nhưng may thật, bộ sách này có những kiến thức, những tip nhỏ, mẹo hay – ai cũng có thể áp dụng để bảo vệ hành tinh Trái đất!

32 thử thách không chất thải

Bạn có thấy không, quá nhiều nhựa, quá nhiều bao bì, quá nhiều rác thải, quá nhiều chất thải... Quá nhiều... nhiều khủng khiếp! Bạn muốn hành động để giúp hành tinh của chúng ta tốt hơn, nhưng lại không biết làm thế nào? 

Có một giải pháp: Đó là Không lãng phí! Với cuốn sách này, bạn sẽ khám phá ra rằng việc thay đổi thói quen tiêu dùng, sống tiết kiệm, tối giản thật dễ dàng và thú vị! 

Này nhé, bạn sẽ học cách tự làm kem đánh răng, tái chế quần áo, làm phân ủ, thay thế các đồ vật bằng nhựa, tự làm cho mình những món quà xinh xắn... Bạn đã sẵn sàng thực hiện 32 thử thách được đề xuất trong cuốn sách này chưa? Hãy thử để trở thành một siêu anh hùng sinh thái nhé!

Tác giả

Là một Tiến sỹ từ Bảo tàng Lịch sử Tự nhiên Quốc gia, Karine Balzeau lần đầu tiên làm việc trong một hiệp hội bảo vệ thiên nhiên. Vào năm 2010, cô ấy đã tạo ra “La Coccinelle à 7 points” (có nghĩa là “Bọ rùa 7 chấm), một cơ quan chuyên về quyền công dân sinh thái vui vẻ, thú vị nhằm giúp những cư dân trên Trái đất bảo vệ hành tinh của mình trong khi sống và tận hưởng nó. Karine Balzeau luôn cống hiến hết mình, sống xanh - không lãng phí, chia sẻ những điều lí thú trong các cuộc hội thảo và đào tạo của mình!

Nằm trong series sách “Làm dâu xứ lạ” do Nhà xuất bản Phụ nữ ấn hành, tự truyện Làm dâu nước Pháp của tác giả Hiệu Constant là bức tranh về cuộc sống của một cô dâu Việt ở trời Âu xa xôi, một điển hình của người phụ nữ thời hội nhập: chủ động kiếm tìm hạnh phúc, tạo dựng mái ấm, xử lý hài hòa các mối quan hệ cá nhân – gia đình – xã hội và đặc biệt là không đánh mất bản sắc của chính mình và của dân tộc.

Có lẽ mối tình nào cũng khởi đầu bằng một ngẫu nhiên thật đẹp. Ngẫu nhiên mà như duyên nợ, và có lẽ cái duyên ấy đã làm nên mối tình của một cô nàng tốt nghiệp Khoa tiếng Pháp, trường Đại học Ngoại ngữ với một chàng kỹ sư người Pháp. Họ tình cờ gặp nhau trong một cửa hàng đồ lưu niệm trên phố cổ. Chị trở thành phiên dịch viên bất đắc dĩ cho một “ông Tây” lúc này đang rất lúng túng không biết làm thế nào để cô bán hàng hiểu anh muốn gì. Và chính chị đã giúp anh chọn được món quà ưng ý cho mẹ anh.

27 tuổi, khăn gói theo chồng sang làm dâu, làm mẹ ở "Thủ đô Ánh Sáng", với bao ngỡ ngàng và lạ lẫm. Một nước Pháp hoàn toàn xa lạ, khác hẳn với những gì chị từng biết qua những tác phẩm văn học mà chị đã đọc và yêu thích thời còn học phổ thông với mong muốn một ngày nào đó sẽ đọc chính những tiểu thuyết ấy bằng ngôn ngữ nguyên bản. Và một người chồng Pháp, dù đã vượt qua bao thử thách của gia đình vợ để cưới chị, vẫn vô cùng bí hiểm khi họ đã là vợ chồng: “Những ngày này phải nói là tôi rất buồn! Chồng tôi cứ đi công tác thì chớ, về nhà lại nghe đài và đọc báo, tối thì ra ban công ngắm trời mây và nhấm nháp li rượu vang. Để mặc mẹ con tôi loay hoay với nhau. Tôi đã muốn khóc, nhưng không bao giờ thèm khóc trước mặt anh. Chỉ đợi cho anh đi làm thì mới dám ôm con ngồi khóc thút thít một mình! Phải thú thật rằng đã có lúc ý tưởng quay về Hà Nội đến mơn trớn tư tưởng tôi!”

Cuối cùng, Hiệu Constant cũng tìm ra được cánh cửa khu vườn tình yêu của mình – một tình yêu vốn đến từ hai nền văn hóa nhiều khác biệt.

Tủ Sách Thiếu Nhi Tuổi 2+ - Hungry Babies - Những Bé Em Đói Ngấu

Bộ đôi sách của tác giả Fearne Cotton là món quà cực kì xinh xắn giúp các độc giả nhí:

- Phát triển thể chất

- Bồi đắp tinh thần

- Phát triển ngôn ngữ (tiếng Việt và tiếng Anh)

- Hình thành nết ăn nết uống

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan

Dù ở Á hay Âu, đó cũng là mong ước của tất cả các bậc phụ huynh dành cho con trẻ. 2 cuốn sách của Fearne Cotton do Sheena Dempsey minh họa đã đáp ứng niềm mong ước ấy theo một cách cực kì sinh động.

Cuốn sách thứ nhất, Hungry Babies – Những bé em đói ngấu đưa ra rất nhiều tình huống vui nhộn hằng ngày liên quan đến nết ăn uống của các em: có em không chịu ngồi vào bàn, có em lại chỉ thích ăn chuối, có em thì phải vừa chơi vừa đánh chén v.v. Qua các tình huống thực tế như vậy, người lớn có thể từng bước hướng dẫn trẻ cách ăn uống lành mạnh và lịch sự: “Con thấy đấy, nếu mình không ngồi vào bàn ăn thì đồ ăn sẽ tung tóe khắp nhà”; “Mình mà ợ như em Jack thì có làm phiền người khác không?”; “Ăn chuối tốt cho sức khỏe, con nhìn bạn Kit xem”... Trẻ em luôn học hỏi rất nhanh, và điều chỉnh tích cực hành vi nhờ những câu chuyện cũng như hình ảnh gần gũi, hóm hỉnh.

Cuốn sách thứ hai, Yoga Babies – Những bé em khỏe mạnh lại giới thiệu cho các em nhỏ một số động tác yoga đơn giản, an toàn và vô cùng hiệu quả để rèn luyện thể chất cũng như tinh thần. Với yoga, cơ thể các em sẽ thêm dẻo dai, linh hoạt, tâm hồn các em sẽ trở nên tươi vui, nhẹ nhõm hơn. Chúng ta đã có khá nhiều cuốn sách hướng dẫn tập yoga dành cho người lớn, vì vậy, Yoga Babies – Những bé em khỏe mạnh là một ấn phẩm yoga độc đáo dành cho trẻ nhỏ.

Búp Bê II

Tác phẩm

Cây bút tầm cỡ bậc nhất của nền văn học Ba Lan - Boleslaw Prus - từng bày tỏ với những người đương thời rằng:

“Tôi muốn viết lấy vài cuốn sách xuất phát từ những câu hỏi lớn của thời đại chúng ta”.

Năm 1890, việc Búp bê được xuất bản thành sách là một minh chứng rõ ràng cho tâm ý của Boleslaw Prus; ngay lập tức cuốn tiểu thuyết gây nên những tranh luận bởi sự lệch khác so với bút pháp quen thuộc trên văn đàn thuở đó, và sau này nó đã trở thành tác phẩm “vàng” đại diện cho dòng văn học hiện thực phê phán tại Ba Lan.

Búp bê được chia làm hai phần, phần I xoay quanh ba nhân vật: Vôkulxki - một thương gia muốn dấn thân vào tầng lớp quý tộc, Izabela - nàng tiểu thư xinh đẹp, đỏng đảnh của nhà Oenxki và Giexki - người bạn trung thành, đồng thời là vị quản lý kinh doanh cho Vôkulxki.

Theo dòng trần thuật, có thể thấy rõ hai Vôkulxki: trước khi gặp Izabela - một thanh niên nghèo túng xin được chân bán hàng tạp hóa song vẫn kiên trì đeo đuổi giấc mơ thi vào trường Đại học Tổng hợp. Một vị khách từng giễu cợt anh rằng: “...không có cầu thang thì cũng khó bước từ hầm rượu lên đấy chứ? Thế mà cậu lại muốn bước ngay từ một cửa hàng lên trường đại học”, vậy là để chứng tỏ quyết tâm sắt đá của bản thân, Vôkulxki liền “đưa hai tay lên vịn vào gờ lỗ hổng trên trần hầm rượu rồi vươn người lên”. Hình ảnh đó, đúng như lão Giexki nhận định “là biểu tượng cuộc đời cậu ta - từ một cửa hàng chật hẹp vươn ra thế giới rộng lớn”.

Vậy mà gần hai mươi năm sau, khi gặp Izabela, vì tình yêu cuồng nhiệt dành cho tiểu thư, Vôkulxki sẵn sàng từ bỏ cả gia sản lẫn danh dự nhằm làm vui lòng nàng. Song Izabela - với thói đỏng đảnh và tính khí thất thường - lại chỉ coi ông như “bàn đạp” hòng khôi phục hình ảnh cao sang thuở trước. Izabela, như cách mà nhà văn ám chỉ, là cô búp bê mang đầy đủ căn cốt của giới quý tộc đương thời: lộng lẫy nhưng quá đỗi vô hồn. Trong thế giới hào nhoáng đó, các vị bá tước, hầu tước, quý bà, quý cô... dẫu xem thường Vôkulxki nhưng vẫn vờ săn đón, chào mời ông nhằm giành đoạt lợi ích. Về phía mình, Vôkulxki không ngại đáp ứng mọi yêu cầu để tiến từng bước vào đại sảnh thượng lưu, và hơn hết, để có cơ hội đón lấy nụ cười nửa miệng, ánh mắt thoáng qua của nàng tiểu thư kiều diễm. Có thể tìm thấy sự tương đồng giữa Vôkulxki và Raphael de Valentin của Miếng da lừa (Balzac) - mô típ nhân vật vỡ mộng.

Bên cạnh hai nhân vật chính, Giexki - lão nô bộc tận tụy của Vôkulxki xuất hiện như một người quan sát, bình luận chủ yếu thông qua những trang nhật kí. Boleslaw Prus nhiều lần đã “mượn” điểm nhìn của Giexki để tiếp cận với đủ hạng người, đủ giai tầng xã hội, để mô tả chân thực những chuyển động muôn vẻ của đời sống: từ những vị khách quý tộc tìm tới cửa hiệu của Vôkulxki cho đến đám nhân viên bán hàng, cánh sinh viên, những người lao động trong khu nhà mà gia đình Oenxki cho thuê vv. Bởi vậy, ngỡ tưởng Búp Bê sẽ chỉ xoay quanh phòng trà, bàn tiệc song đã được phóng chiếu sang nhiều không gian khác, tái dựng liên tục những lát cắt trong xã hội Ba Lan, và châu Âu ở thế kỉ 19.

Tuy nhiên, đặc trưng về không gian, thời gian không tước đi sức hấp dẫn của thiên tiểu thuyết - nhờ sự lựa chọn chủ đề tình yêu muôn thuở và lối viết “uy-mua”độc đáo. Boleslaw Prus đã mô tả tình yêu mù quáng, tuyệt vọng mà Vôkulxki trao cho “búp bê” Izabela bằng ngòi bút uy-mua thâm thúy, từ đó chẳng những khơi sâu bi kịch cá nhân mà còn phản ánh diện mạo xã hội với ba tầng lớp căn bản: giới quý tộc, tư sản và người lao động. Thủ pháp miên theo dòng tâm lý, đan cài độc thoại nội tâm tỏ ra hoàn toàn phù hợp với thế giới cảm xúc phức tạp của nhân vật trung tâm, đưa Búp Bê trở thành “một trong những tiểu thuyết lớn nhất về tình yêu của toàn bộ nền văn học Ba Lan, có thể mạnh dạn đặt bên cạnh các kiệt tác của văn học thế giới như Bà Bovary, Flaubert hay Anna Karenina, Tolxtoi”.

Chủ đề đa dạng trong Búp bê được thể hiện bằng những thủ pháp nghệ thuật hiện đại, hiện đại đến mức gây nghi ngại cho các nhà phê bình văn học đương thời: cấu trúc lỏng lẻo, khác xa với cách thức xây dựng tác phẩm vốn có; xa rời tính rõ ràng của hành động và động cơ nội tại mang tính nhân - quả; lồng hình thức nhật kí vào tiểu thuyết vv. Song chính sự “đi trước”, sáng tạo về lối viết đó, cũng như mối quan tâm sâu sắc tới số phận con người giữa dòng chảy lịch sử đã tạo dựng một tầm vóc, một giá trị khó lòng bị băng hoại cho cuốn tiểu thuyết.

“Chính vì chúng ta có thể nhìn thấy ánh sáng của ma thuật, nên mới bị lôi cuốn như thế… Cả đời chúng ta đều không thể thoát được thôi thúc ấy... Muốn biết nhiều hơn về thế giới.”

Sự tò mò và khát khao cái tận cùng của chân lý - thế giới và nguyên cớ mở ra Thiên cầu ma thuật cũng vì lẽ trên mà ra. Một bối cảnh không mấy xa lạ với vùng thôn quê nhỏ miền nam Việt Nam những năm 90, nơi mà internet vừa chạm cửa mỗi nhà, lũ nhóc vẫn chạy hoài dọc những con đường nhỏ, lấm bẩn từ mấy trò chơi nơi đường làng, ngõ nhỏ. Ở vùng hẻo lảnh bình yên ấy, ma thuật dần nhen nhóm, những ẩn giấu về thế giới pháp sư được hé lộ, câu hỏi xa dần theo chân người ra đi biền biệt và hành trình tìm câu trả lời của đứa nhỏ bị bỏ lại bắt đầu…

Mọi chuyện mở ra từ chiếc phong thư có gắn dấu xi đỏ của một nơi có tên Viện nghiên cứu. Ba Chính, một pháp sư ẩn mình dưới nghề thợ mộc vui mừng ra mặt, vội vã khăn gói hành lý và bay sang Nhật Bản để thỏa lòng nghiên cứu ma thuật của mình. Ở lại vùng làng quê bé nhỏ với những hoang mang về công việc của ba, hai chị em Chính nương tựa lẫn nhau để sống, quả Thiên cầu là kỷ vật duy nhất ba Chính để lại cho Chính, cũng là thứ không ngừng khơi lên nơi Chính những tò mò phải tìm hiểu bằng được về ba, về ma thuật và tin tức của ông chốn Nhật Bản. Hàn Thanh – một chuyên gia của Viện nghiên cứu được cử đến Việt Nam để dạy ma thuật cho Chính, dưới vỏ bọc một giảng viên trường cao đẳng trong vùng. Từ đó nhiều chuyện lạ xuất hiện trong cái làng quê bé tẹo của Chính. Hai người bạn mới của Chính, Tú và Quỳnh Anh cũng bị lôi vào những rắc rối này. Trong sự ngây thơ và bồng bột của một đứa trẻ lớp 4, cái nhạy cảm của một đứa trẻ cô đơn không ngừng khao khát tìm ba, Chính dần khai mở nhiều kiến giải ma thuật mới, vén màn những sự thật kinh hoàng về pháp sư…

Xuyên suốt tập 1 của Thiên cầu ma thuật là sự lồng ghép trải nghiệm kỳ ảo, hư vô về một thế giới pháp sư giả tưởng với bối cảnh thôn dã, làng quê Việt Nam nửa đầu thập niên 90, với lũ trẻ con khăn đỏ xộc xệch chơi bắn bi đến “thần sầu”, chiếc cặp lồng sắt lách cách bên xe đạp trên đường đi mua đồ ăn, băng hình siêu nhân trăm nhà có một và cả internet – nơi mọi tò mò về thế giới xa hơn chốn làng quê bé nhỏ được thỏa mãn. Nhân vật Chính không gì khác là sự tái hiện ký ức của những người thế hệ cuối 8x, đầu 9x giờ đã trưởng thành, một lần nữa được quay về tuổi thơ, rong chơi giữa những hè tháng Tư gió mát và nắng ngọt, đồng thời được tắm mình trong không gian tưởng tượng của phép thuật, pháp sư để những ký ức đó thêm sống động và thổn thức trong tim.

Bên cạnh đó, Thiên cầu ma thuật còn đi sâu những ngóc ngách “nhỏ mà đã lớn”, “lớn nhưng chưa hẳn” của những đứa trẻ tiểu học sống trong cảnh thiếu cha mẹ. Chính trong truyện là sự phản ánh đầy đủ chân dung đó. Ở Chính có sự ngông cuồng, nghịch ngợm, thích thu hút chú ý và thích tỏ vẻ cao lớn hơn bình thường như cái cách dùng để lấp đầy sự cô quạnh vắng cha mẹ đã lâu, nhưng cũng bộc lộ một cậu nhóc “lớn sớm”, suy ngẫm nhiều và nhanh trí lúc gấp gáp. Hai người bạn đồng hành của Chính, Tú và Quỳnh Anh được tác giả cho xuất hiện đúng thời điểm, như một cú hích giúp những chuyển biến tâm lí ở Chính diễn ra và để cậu bé trưởng thành tốt hơn trong những mối nguy rình rập của ma thuật. Mọi thứ xung quanh ba đứa trẻ được gắn kết, soi tỏ qua ánh nhìn trẻ thơ khiến chúng ta ngộ ra nhiều sự thật không mong muốn của thế giới người lớn, những lựa chọn và quyết định không rõ đúng sai nhưng chắc chắn kèm theo sự hy sinh và tình yêu thương vô hạn cho lũ trẻ.

Nguyễn Dương Quỳnh là gương mặt không hề lạ trên các diễn đàn văn học trẻ 9x, một tác giả không ngại thử mình ở nhiều thể loại khác nhau miễn sao được thỏa mãn đam mê viết lách. Từ những tác phẩm để lại nhiều ấn tượng về tâm lí người trẻ lạc lõng, bơ vơ giữa xã hội xô bồ như Đỏ, Thị trấn của chúng ta, câu chuyện trinh thám với cách dẫn dắt độc lạ, đan xen nhiều ẩn khuất Thăm thẳm mùa hè và giờ đến Thiên cầu ma thuật – nơi ngòi bút của cô được dịu lại, trong sáng và vui tươi hoài niệm một thời bé thơ và niềm vui thích bay lượn trong không gian của thể loại fantasy và light novel.

Thiên cầu ma thuật dành cho nhiều đối tượng bạn đọc, những người trưởng thành muốn tìm lại chút góc nhỏ thời thơ ấu, những cô bé cậu bé đang mỗi ngày vẽ ra những nhân vật tưởng tượng trên trang giấy, giấu bố mẹ chơi những trò chơi đóng vai anh hùng, pháp sư, phù thủy… Hãy mở tập 1 của Thiên cầu ma thuật và bước vào không gian không giới hạn đó ngay thôi!

Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam trân trọng giới thiệu tới bạn đọc.

Tác giả

Nguyễn Dương Quỳnh

Sinh năm 1990. Đã từng sống và học tập ở Singapore và Nhật, chuyên ngành Mỹ thuật. Hiện đang làm việc tại Khoa Thiết kế và Nghệ thuật, trường Đại học Hoa Sen, thành phố Hồ Chí Minh.

Các tác phẩm sáng tác:

Đỏ (truyện vừa, 2012, Nhã Nam – NXB Lao Động)

Thị trấn của chúng ta (truyện dài, 2014, NXB Trẻ)

Thỏ rơi từ mặt trăng (truyện dài, 2015, NXB Trẻ)

Thăm thẳm mùa hè (truyện dài, 2018, Nhã Nam – NXB Hội nhà văn)

Các tác phẩm dịch:

- Khi ta mơ quá lâu (Goh Poh Seng, từ tiểu thuyết Singapore, 2014, Nhã Nam – NXB Lao Động)

- Truyền kỳ thiên hà bốn chiếu rưỡi (Morimi Tomihiko, 2018, Thái Hà – NXB Thế giới)

Một số trích đoạn hay

Chính tròn mắt nhìn ông, ngơ ngác. Bế nó lên, ba nói: “Chính có biết bay lên là thế nào không? Hay lắm đấy. Nhà cửa và người đi lại phía dưới nhỏ dần, thành những chấm li ti... Mặt đất mở ra càng lúc càng rộng, đến mức ta thấy ngợp. Nhưng nếu ta bay thật cao, hơn cả mây trời, sẽ đến lúc ta rời khỏi khí quyển trái đất và tiến vào vũ trụ. Từ đó nhìn xuống, trái đất chỉ là một quả cầu lơ lửng trong không trung. Trái đất thật ra nhỏ bé làm sao. Ta sẽ nghĩ thế đấy.”

Trong không gian chợt thay đổi, làm Chính rùng mình, nổi hết da gà. Cây sào chợt sáng lên – không phải ánh sáng của ma lực mà nó nheo mắt mới thấy được, mà tựa một ngọn lửa đỏ rực, như dấu ấn hình hoa trên tay Hàn Thanh lúc anh ta bảo vệ nó. Người bình thường chắc chắn có thể thấy rõ ràng. Hàn Thanh đang làm gì vậy? Dẫu nơi này rất vắng người, nhưng nhỡ có ai đi nhậu về khuya ngang qua thì sao? Dòng ánh sáng đó lan theo cây sào xuống những vạch hoa văn trên mặt đất, như một dòng dung nham chói rực, đỏ tươi. Âm thanh xôn xao nào đó vang vọng khắp không gian. Từ những đường kẻ đỏ rực trên mặt đất, những vụn lửa chấp chới bay lên, tựa trăm ngàn con bướm đỏ đang đập cánh.

Cảm giác này thật giống như khi nó lạc vào ảo ảnh tuyết rơi vào lần đầu dùng ma thuật. Đầu Chính chợt đau thắt - trong chốc lát, một loạt hình ảnh hỗn độn lại thi nhau nổi lên trong đầu nó. Và có ai đó… đang gọi tên nó thì phải… Một cơn bão cảm xúc không rõ nguồn cơn ập đến, khiến Chính càng hoang mang. Nó đang nhung nhớ… Nhưng nhung nhớ cái gì nhỉ? Nó có gặp chuyện gì buồn đâu, mà tại sao lại đau lòng đến chảy nước mắt. Trong vô thức, Chính bước đến gần, với tay đến vết rách giữa không trung, bị thôi thúc bởi một khao khát không lý giải được. Nó chỉ mơ hồ cảm thấy, nó muốn biết. Nó muốn nhìn vào phía sau vết rách kia. Điều gì đó ở không gian bên kia dường như đang gọi tên nó…

Chính chưa kịp đáp, một loạt những mũi tên ánh sáng khác đã bắn tới. Nó vội nhảy tránh, rồi vội vã bắn lại về phía thằng bé. Nhưng mũi tên đỏ rực vừa bay tới bên cạnh thằng bé kia đã bị bật dội lại. Đứa trẻ kia nói với vẻ khinh miệt: “Tới dựng lá chắn, mày cũng không làm được sao.”

Chính không trả lời, tiếp tục nhảy tránh những loạt đạn như mưa sa của thằng bé, vừa đáp trả khi cần thiết, mặc dù thằng bé kia liên tục dựng lá chắn đỡ lại. Có vẻ cau có, thằng bé kia hét lên: “Đừng làm trò nữa!”

Nhưng thằng bé không để ý, trong khi nhảy tránh, Chính đã dần đến gần nó. Khi nó vừa quay đầu dựng lá chắn đỡ lại một đòn tấn công, Chính đã thừa cơ nhảy đến trước mặt. Nhe răng cười, Chính cầm nắm đất trên tay hắt lên mặt thằng bé kia. Nó hét lên, loạng choạng ngã xuống. Không cho đối phương có cơ hội lấy thăng bằng, Chính nhào người đè lên thằng bé, đẩy nó xuống, và vung nắm đấm lên.

Hàn Thanh chém nhẹ vào không trung. Âm thanh loảng xoảng chợt vang vọng khắp nơi. Có gì đó đang tan vỡ như mảnh vụn thủy tinh xung quanh họ. Chính nheo mắt, nhận ra kết giới đang dần dần tan rã. Đây là vật chuyên dùng để chém kết giới. Cậu không nên tùy tiện lấy nó ra – sẽ cắt không gian xung quanh đây mất. Người đàn bà mím môi, vung tay. Những tia sáng xanh rực liền lập tức lao về phía họ. Chính níu tay Hàn Thanh, vội kêu anh ta né đi. Nhưng Hàn Thanh vẫn đứng nguyên tại chỗ. Những tia chớp chưa đến trước mặt họ chợt vỡ tung thành hàng vạn những đốm sáng nhỏ. Như thể họ đang đứng sau một bức tường thủy tinh, không gì chạm đến được.

Sen Hồng Trong Bão Táp - Tập 1 Nỗi đau trong mỗi số phận con người không cái nào giống cái nào. Hơn 20 năm làm việc ở Bảo tàng Phụ nữ Nam Bộ cho tôi cơ hội vô giá vì được gặp, lắng nghe những người mẹ. Những bà má của phía bên kia, mình còn thấu cảm hơn ở chỗ, là có nhiều những bà mẹ Việt Nam anh hùng được quyền khóc con; nhưng có những bà mẹ, có những năm tháng không được công khai khóc con mình. Họ sinh con, nuôi con lớn. Chiến tranh - có những người không thoát ra được. Họ có muốn đâu. Họ đau đớn nhìn con mình mất một phần thân thể. Có những bà mẹ cũng làm nhiều cách để con mình không đi lính bắn giết đồng bào mình. Có những bà mẹ, con chết trận, đâu được khóc to. Cũng là nước mắt khóc con, có những giọt nước mắt được tôn vinh, thừa nhận, nhưng có những giọt nước mắt lại không được thừa nhận. Chưa kể có những bà má bị oan khuất, có những bà mà nhiều người trong gia đình theo cả hai phía, cộng sản và quốc gia… (Trầm Hương) Nỗi đau trong mỗi số phận con người không cái nào giống cái nào.

Hơn 20 năm làm việc ở Bảo tàng Phụ nữ Nam Bộ cho tôi cơ hội vô giá vì được gặp, lắng nghe những người mẹ. Những bà má của phía bên kia, mình còn thấu cảm hơn ở chỗ, là có nhiều những bà mẹ Việt Nam anh hùng được quyền khóc con; nhưng có những bà mẹ, có những năm tháng không được công khai khóc con mình. Họ sinh con, nuôi con lớn. Chiến tranh - có những người không thoát ra được. Họ có muốn đâu. Họ đau đớn nhìn con mình mất một phần thân thể. Có những bà mẹ cũng làm nhiều cách để con mình không đi lính bắn giết đồng bào mình. Có những bà mẹ, con chết trận, đâu được khóc to. Cũng là nước mắt khóc con, có những giọt nước mắt được tôn vinh, thừa nhận, nhưng có những giọt nước mắt lại không được thừa nhận. Chưa kể có những bà má bị oan khuất, có những bà mà nhiều người trong gia đình theo cả hai phía, cộng sản và quốc gia…Xin cám ơn chị!Nhà văn Trầm Hương tên thật là Bùi Thị Thuỷ, sinh ngày 24.3.1963 tại xã Lộc Thuận, huyện Bình Đại, tỉnh Bến Tre. Tốt nghiệp kỹ sư nông nghiệp, cử nhân báo chí, cử nhân điện ảnh, thạc sĩ báo chí. Hiện là tuyên truyền viên chính của Bảo tàng Phụ nữ Nam Bộ ở Thành phố Hồ Chí Minh.

Từ 1990 đến nay, viết 15 kịch bản phim tài liệu, 3 kịch bản phim nhựa và truyền hình, 17 cuốn truyện ký, tiểu thuyết, thơ, truyện ngắn, nhận hơn 10 giải thưởng văn chương. LinkHayLink hay tag tác phẩm ,  nhân vật ,  nhà văn ,  xuất hiện ,  hình ảnh ,  văn học ,  cuốn sách ,  cuộc đời VIDEO ĐANG ĐƯỢC XEM NHIỀUTin tức NÓNG NHẤT trên báo ngày 28.10Bình luận like nhiều Mới nhất Cũ nhấtVui lòng gõ tiếng Việt có dấuTin đã đăng Chùm thơ Thu của Thanh Tùng và Lê Mạnh Tuấn Nạn ghép họ, đặt tên ngoại Thử hình dung cách RONALD REAGAN đối phó với vi phạm luật biển của TQ Nhật ký Địa Lôi Phục Nền âm nhạc không thể dựa vào ngón tay Bành Lệ Viện - “công cụ” quan trọng của quyền lực mềm Trung Quốc Trên những nẻo đường tam giác mạch Trở về chiếc áo choàng thụng truyền thống? “Trảm” ông Miura! Câu tổ rồng rồngTIÊU ĐIỂMÔn cố và kỹ trị?Ôn cố và kỹ trị?Đổi mới Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể: Cả giáo viên và học sinh sẽ phải “chuyển mình”?Đổi mới Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể: Cả giáo viên và học sinh sẽ phải “chuyển mình”?Trẻ nghiện máy tính bảng, smartphoneTrẻ nghiện máy tính bảng, smartphoneTHƯỢNG TỌA THÍCH THANH PHONG, TRỤ TRÌ CHÙA VĨNH NGHIÊM: “Đã làm người thì phải thương dân, yêu nước”THƯỢNG TỌA THÍCH THANH PHONG, TRỤ TRÌ CHÙA VĨNH NGHIÊM: “Đã làm người thì phải thương dân, yêu nước”Không còn ám ảnh “hội làng”Không còn ám ảnh “hội làng”NHÀ GIÁO NHÂN DÂN, ANH HÙNG LAO ĐỘNG NGUYỄN ĐỨC THÌN: “... sóng gió của cuộc đời không bao giờ hết được, nhưng…”NHÀ GIÁO NHÂN DÂN, ANH HÙNG LAO ĐỘNG NGUYỄN ĐỨC THÌN: “... sóng gió của cuộc đời không bao giờ hết được, nhưng…”TIN BÀI NÓNG TRÊN LAO ĐỘNG ONLINENhững đặc sản không thể bỏ qua khi tới Lạng SơnNhững đặc sản không thể bỏ qua khi tới Lạng SơnThủy Top mạo hiểm treo mình trên độ cao 10mThủy Top mạo hiểm treo mình trên độ cao 10mTin tức NÓNG NHẤT trên báo ngày 28.10Tin tức NÓNG NHẤT trên báo ngày

Đội Quân Rau Củ - Cà Rốt Và Dàn Giao Hưởng Vui Nhộn

Bộ truyện Đội quân rau củ được viết dành cho các độc giả nhí, với mục đích giúp các em thân quen hơn với những loại rau củ xung quanh mình. Qua đó khuyến khích các em sử dụng những loại rau củ này nhiều hơn vì những tác dụng tốt của chúng dành cho sức khoẻ, cũng như hương vị tươi ngon mà chúng mang lại cho các món ăn.

Cụ thể, quyển Cà Rốt và giàn giao hưởng vui nhộn được tóm tắt trong một bức tranh ngôn từ đầy sống động:

“Âm thanh huyên náo đột nhiên phát ra từ phía cánh đồng.

Từ xa, Cà Rốt, Dưa Leo, Củ Sen, Bí Đỏ, Khoai Sọ, Ngưu Bàng và bé Trứng đang hớn hở tiến đến.

Chảo Rán thì vui cười hết cỡ chuẩn bị chế biến một hộp cơm thật ngon trên bếp lò.

Ồ đúng thế, khởi đầu của niềm vui chính là như vậy.

ĐÓ LÀ ĐƯỢC ĂN THẬT NGON!”

Đến với Chuyện của Hành Tây, độc giả nhí sẽ thay đổi hoàn toàn thái độ đối với loại củ có vẻ khó nuốt này. Nhưng nếu các bạn ấy biết được…

“Trên cánh đồng, gia đình Hành Tây vui đùa trong gió. Các thành viên quây quần bên nhau, cứ thế dập dìu đung đưa. Cảnh vật thật là thanh bình, dễ chịu làm sao. Hành Tây được treo thành từng búi và phơi trên cao, sau đó được đem đi sấy, nhờ vậy mà vị ngọt thêm đậm đà, giòn tan khi thưởng thức. Hiếm có loại rau củ nào vượt mặt Hành Tây về công dụng, các bạn ấy vừa là vua của các thực phẩm trong nhà bếp, vừa dễ bảo quản, và đặc biệt hàm lượng dinh dưỡng Hành Tây cung cấp cho cơ thể rất cao. ‘Hành Tây Hành Tây Hành Hành Tây Tây, đúng là nhà vô địch’.”

Và cuối cùng là Cuộc so tài giữa Khoai Tây và Khoai Lang, đến với cuốn sách này, thì chắc sẽ không còn tình trạng chỉ thích một trong hai loại khoai, mà thay vào đó các bạn nhỏ sẽ thích cả hai nhờ vào cuộc so tài cực kỳ hấp dẫn bên trong những trang sách!

Quý vị phụ huynh cũng có thể dùng bộ truyện này như một “tuyệt chiêu” để “trị” những trẻ biếng ăn rau củ. Sự hài hước và những hình ảnh minh hoạ dễ thương sẽ đưa những món ăn làm từ rau củ trở thành người bạn trong bữa ăn của trẻ.

Củng cố ngữ pháp và rèn chuẩn 4 kỹ năng : Nghe, nói, đọc, viết kèm CD.

Hệ thống bài tập mở rộng và nâng cao (kèm đáp án chi tiết).

Cập nhật kiến thức theo chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, giáo trình của nước ngoài.

Hướng dẫn chi tiết, dễ sử dụng cho học sinh, giáo viên và phụ huynh.

Cuốn sách không đơn thuần hướng dẫn phương pháp học các kỹ năng mà cuốn sách còn đưa ra những quan điểm, tiền đề, nền tảng giáo dục giúp con cái bạn phát triển bản thân trở thành những học sinh ưu tú, có kiến thức vững chắc để học tốt các cấp học đồng thời trở thành những người có thành tựu trong tương lai. Muốn cây cối phát triển tốt, đất đai phải màu mỡ, cũng như vậy, muốn trẻ em phát triển, có nền tảng học tập thì vai trò bố mẹ vô cùng quan trọng. Cũng như người nông dân coi trọng thời điểm gieo hạt, trẻ em cũng có những thời điểm thích hợp để giáo dục và lớp 4 chính là thời điểm đó. Lớp 4 chính là lứa tuổi phù hợp để tiếp nhận những kiến thức quan trọng của giáo dục tiểu học để kế thừa và phát triển ở những cấp học cao hơn. Vì vậy lớp 4 chính là năm bản lề, cần củng cố kiến thức, xây dựng những thói quen học tập tốt để tạo thành tích lâu dài. Cuốn sách hướng dẫn kỹ năng viết nhật ký, hướng dẫn cách đọc, làm bài tập về nhà, tìm kiếm tài liệu, cách ghi chú, và phương pháp học các môn học chính khác như ngữ văn, toán, xã hội, khoa học, tiếng Anh, v.v.

MỤC LỤC

Chương I: Lớp 4 quyết định thành tích cả đời

1- Lớp 4, thời kì quan trọng nhất

Lớp 4, bắt đầu những lo lắng

Những đứa trẻ xuất sắc khi bắt đầu lên lớp Bốn

Những đứa trẻ bỏ lỡ năm lớp 4

Con đường đại học được quyết định khi học lớp Bốn

Tại sao lại là năm lớp 4?

Nhưng trẻ không biết tầm quan trọng của giai đoạn này

Con bạn liệu có ổn không?

2- Những đứa trẻ có tiềm năng chắc chắn sẽ học tốt

Không phải cứ làm tốt là được

Tiềm lực quan trọng hơn cả kĩ năng học tập

Làm thế nào để hình thành tiềm lực học tập?

Ba yếu tố của tiềm lực học tập: sự kiên trì, sức tập trung, niềm đam mê

Tiềm năng học tập được cha mẹ tạo ra

Chương II: Phương pháp hướng dẫn học tập sáng tạo để trẻ trở thành một học sinh xuất sắc

1- Mẹ là người quản lý

Những đứa trẻ cũng cần một người quản lí

Người mẹ kiêm diễn viên

Một ngày hãy dành ít nhất 30 phút bên cạnh trẻ 

Hãy lựa chọn mục tiêu và thực hiện nó 

Rèn luyện thói quen tự tìm kiếm tài liệu của trẻ 

Nuôi dưỡng sức bền bỉ lâu dài 

2- Bước chân đầu tiên: cuốn sổ nhật ký

Sự hồi hộp của mẹ 

Suy nghĩ thật kĩ để viết lại một sự việc

Tại sao cần viết nhật kí?

Tìm chủ đề/ý tưởng/chất liệu trong suy nghĩ của trẻ

Viết nhật kí dưới nhiều hình thức

3- Làm thế nào để trẻ trở thành một người thích đọc sách?

Hứng thú với việc đọc sách

Đọc và liên tưởng 

Đọc sách cho trẻ

Cùng trẻ đọc sách

Trẻ tự mình đọc sách

Những điều cần chú ý khi hướng dẫn trẻ đọc sách

4- Viết biên bản đọc sách - điểm xuất phát đầu tiên của một học sinh giỏi

Biên bản đọc sách được tạo nên từ thói quen đọc sách

Bước 1: Viết tên cuốn sách

Bước 2: Tạo danh sách những quyển sách đã đọc và viết cảm nhận chung

Bước 3: Tóm tắt nội dung những phần thú vị

Bước 4: Tóm tắt toàn bộ nội dung cuốn sách

Bước 5: Tìm chủ đề cho đoạn văn

Bước 6: Đánh giá, bình luận

Bước 7: Viết dưới nhiều hình thức khác nhau

Những điều cần chú ý khi hướng dẫn trẻ viết biên bản đọc sách

5- Làm bài tập và tìm kiếm tài liệu - kim chỉ nam của việc tự học

Đặt bài tập lên vị trí ưu tiên số một

Cha mẹ chỉ có vai trò định hướng, bài tập trẻ phải tự hoàn thành

Làm bài tập và tìm kiếm tài liệu - sức mạnh nuôi dưỡng khả năng tự học ở trẻ

Tìm kiếm tài liệu ở đâu?

6- Ghi chép kiến thức - tích lũy báu vật

Kĩ năng ghi chép

Sắp xếp ghi chú các câu trả lời sai

Sắp xếp và lưu giữ vở luyện tập

Tạo sổ từ vựng cá nhân

7- Ngữ văn là hồ chứa khả năng tư duy

Nghe

Nói

Đọc

Phải làm gì để có năng lực đọc hiểu?

Học từ vựng - bước đầu của năng lực đọc hiểu

Tìm nội dung trong tâm - bước thứ hai của năng lực đọc hiểu

Sắp xếp và học theo từng loại văn bản

Viết

Học Ngữ văn bằng phương pháp hỏi đáp cùng bạn bè

8- Toán học là nền tảng của tất cả các môn học khác

Vì sao môn Toán quan trọng?

Toán là môn học mắt xích

Hãy nhanh chóng gắn lại các mắt xích bị đứt gãy

Hiểu khái niệm và các công thức trước khi giải bài tập

Trau dồi kĩ năng từ việc giải các bài tập đa dạng

Học trước, làm như thế nào?

Nếu không có nền tảng toán học cơ bản ở những lớp học cao hơn

9- Học các môn học Xã hội qua ghi chú hành trình

Xã hội là môn học hình xoắn ốc

Tại sao điểm số môn xã hội không cao?

Học môn Xã hội bằng trải nghiệm thực tế

Du lịch học tập theo chủ đề

Phương pháp học môn Xã hội dễ dàng và thú vị

10-  Khoa học chắp cánh tư duy

Khoa học là môn học tìm hiểu chuyên sâu trong từng lĩnh vực

Quan sát và cảm nhận - đường tắt để tìm hiểu môn khoa học

Câu chuyện về tài liệu khoa học

Chinh phục từng giai đoạn học tập các môn khoa học

11-  Tiếng Anh không phải học tập mà là luyện tập

Xã hội vạn năng của tiếng Anh

Những điều cần suy nghĩ về môi trường giáo dục tiếng Anh

Hãy bắt đầu từ sự hứng thú

Năng lực tiếng Anh cũng được nâng cao từ thói quen đọc sách

Luyện tập kĩ năng nghe và nói từ truyện tranh thiếu nhi

Luyện tập kĩ năng nghe và nói từ sách giáo khoa rèn kĩ năng đọc

Ngữ pháp trong tiếng Anh

Chương III: Nuôi dưỡng tiềm lực học tập của trẻ

1- Nuôi dưỡng ước mơ

Ước mơ là chất dinh dưỡng để trẻ phát triển 

Bắt đầu từ những việc trẻ yêu thích

Thế giới việc làm đa dạng

Đừng so sánh trẻ với những đứa trẻ khác. Hãy so sánh trẻ với chính bản thân chúng

Khen ngợi tạo nên sự tự tin và cảm giác thành tựu

2- Tạo thói quen tự học

Điểm đặc biệt của những đứa trẻ học giỏi

Những đứa trẻ có thói quen học tập

Xây dựng và thực hiện thời khóa biểu theo tuần

4 nguyên tắc thực hiện kế hoạch trong một tuần

Thói quen tự học bắt nguồn từ sự tự tin

3- Để học giỏi trẻ cũng cần uốn nắn

Tính cần thiết của việc tỉa cành

"Hãy trở thành người tốt" hơn là "Hãy học thật giỏi"

Nguyên tắc bảo toàn năng lượng trong giáo dục con cái

Lời nói đầu

Gửi tới các bậc cha mẹ đang lo lắng cho sự nghiệp học hành của trẻ.

Khi nuôi dạy con cái, đôi khi cha mẹ có thể cảm thấy lúng túng khi phát sinh những tình huống bất ngờ.

Cha mẹ sẽ có chút tức giận khi thấy trẻ mếu máo và nói rằng nó có một bài tập quan trọng phải làm trước khi đến trường 10 phút hoặc việc viết nhật ký bị lùi lại quá 12 giờ đêm.

Đã là cha mẹ, ai cũng muốn nuôi dạy con đúng cách nhưng với đứa con đầu lòng, chúng ta cũng chỉ là lần đầu làm cha mẹ nên các bậc phụ huynh thường không biết phải làm thế nào.

Rất lâu sau, tôi nghĩ “A, có một phương pháp như thế này và chỉ cần tôi chú ý hơn một chút, con tôi sẽ cảm thấy vui vẻ hơn và học tập dễ dàng hơn...”

Vì vậy, tôi viết cuốn sách này để chia sẻ kinh nghiệm dạy con trong hơn hai mươi năm của mình và chia sẻ những suy nghĩ của tôi về phương pháp giáo dục thực tế với tư cách là một phụ huynh của hai đứa trẻ.

Cuốn sách này không phải là một lý thuyết của học viện giáo dục, cũng không phải là một bài tiểu luận “Phải dạy con như thế này”.

Những câu chuyện trong cuốn sách này là những trải nghiệm thực tế với con cái chúng tôi và cả những đứa trẻ chúng tôi đã và đang dạy dỗ.

Bối cảnh của cuốn sách này dựa trên câu chuyện về những đứa trẻ thụ động đã biết thay đổi để trở thành một đứa trẻ tự học, tự giác như câu chuyện về một đứa trẻ thích đọc truyện tranh hơn cả ăn cơm, câu chuyện về một đứa trẻ luôn mệt mỏi vì phải tự làm bài tập về nhà mà không có sự giúp đỡ của bố mẹ, câu chuyện về một đứa trẻ luôn cảm thấy khó khăn khi viết nhật kí nhưng lại giành chiến thắng trong một cuộc thi viết,...

Đây là những câu chuyện thực tế và không thể tự tưởng tượng ra được nếu như chúng ta chưa tự mình dạy dỗ con cái và chưa suy nghĩ sâu sắc về việc giáo dục con cái như những người làm cha làm mẹ.

Tôi đã được chứng kiến một đứa trẻ nghiện game bỗng trở thành một tài năng khoa học, một đứa trẻ không thể ngồi vào bàn học quá 10 phút lại trở thành một học sinh xuất sắc, một đứa trẻ chỉ đạt 16 điểm toán năm lớp Bốn lại có thể nhận được thành tích xuất sắc trong tất cả các môn học cho đến khi học xong lớp Sáu.

Hơn tất cả, khi được quan sát quá trình một đứa trẻ thụ động trong mọi việc trở thành một đứa trẻ tràn đầy tự tin, tôi càng chắc chắn về phương pháp giáo dục chúng tôi thực hiện.

Có một sự thật rằng trẻ em đều là sở hữu những tiềm năng to lớn và việc học của con cái cuối cùng phụ thuộc vào cha mẹ.

Sở dĩ như vậy bởi trong tất cả những quá trình này, các bậc phụ huynh chắc hẳn đã có sự thay đổi về ý thức và cách thực hiện.

Vì vậy, các bậc phụ huynh không nên mù quáng bắt chước theo người khác để giáo dục trẻ mà trước hết, hãy xem lực học của con ở mức độ nào, thái độ học tập ra sao, tâm lí của con ổn định như thế nào.

Và các bậc phụ huynh cần chú ý xem trẻ có hứng thú với việc học hay không. Nếu trẻ không cảm thấy việc học thú vị, các bậc phụ huynh cần kiểm tra xem phương pháp có vấn đề gì không. Sau đó, cần tìm nhiều cách khác nhau để làm cho việc học trở nên thú vị và cần tạo ra một môi trường để trẻ có thể học tập tập trung.

Trong học tập, đôi khi cũng có những lúc như vậy.

Tôi nhận thấy nhiều đứa trẻ có thể đạt thành tích tốt nếu chúng bắt đầu vào đúng thời điểm, đặc biệt là nếu chúng không bỏ lỡ giai đoạn năm lớp Bốn. Và tôi cũng đã gặp nhiều những đứa trẻ đang cảm thấy khó khăn khi bỏ lỡ thời cơ năm lớp Bốn. Vì vậy, nếu trẻ đang học lớp Bốn, các bậc phụ huynh nên nghiêm túc hình thành năng lực của trẻ ngay từ bây giờ. Nếu trẻ đang học lớp Năm, lớp Sáu, trước tiên, phụ huynh phải chẩn đoán chính xác tình hình của trẻ và tìm ra phương pháp khắc phục phù hợp.

Các bậc phụ huynh phải quyết định xem nên làm theo phương pháp hiện tại hay phải thay đổi toàn diện để tích lũy những kiến thức cơ bản cho việc học. Ngay cả khi trẻ học ở những lớp dưới, phụ huynh cũng cần phải chuẩn bị từng thứ một, không phải tự do thoải mái vì cho rằng vẫn còn thời gian.

Vào tháng 7 năm 2004, khi cuốn sách được xuất bản lần đầu tiên, chúng tôi đã có dịp gặp rất nhiều các vị phụ huynh. Và cũng nhờ những cuộc gặp gỡ ấy, chúng tôi đã nhiều lần xác nhận rằng vấn đề giáo dục con cái phụ thuộc vào cách cha mẹ làm.

Và tôi đã được nghe rất nhiều những ví dụ về cách cuốn sách, "Thành tích cuộc đời được quyết định từ năm lớp Bốn" đã giúp đỡ rất nhiều người trong việc giáo dục con cái.

Do đó, cuốn sách tái bản sau 15 năm đã được sửa đổi để phù hợp với chương trình học hiện tại.

Mỗi người đều mơ ước rất nhiều trong thời thơ ấu.

Ngay cả khi còn trẻ, nếu tìm thấy giá trị trong nhiều ước mơ, nó sẽ trở thành tầm nhìn, và nếu bạn có kiến thức, nó sẽ trở thành mục tiêu.

Nhưng khi nhiều đứa trẻ lớn lên, chúng thấy rất nhiều ước mơ của mình lần lượt biến mất. Thật không may, khi những giấc mơ biến mất, việc theo đuổi các giá trị và sự khao khát kiến thức cũng dần trở nên phai nhạt.

Tuy nhiên, thông qua cuốn sách này, tôi hy vọng rằng các bậc phụ huynh và con cái của mình có thể mơ một giấc mơ mới, lấy tầm nhìn làm niềm vui, lấy "mục tiêu" làm điều tốt và cuối cùng là biến ước mơ thành hiện thực.

Tháng 6 năm 2019

Kim Gang-il, Kim Myung-ok

Thông tin bìa gấp 1

“Cũng như cha mẹ làm việc trong xã hội, con cái cũng cần được dạy cách sống trong khi học tập. Phụ huynh cần cho trẻ biết lý do tại sao chúng cần phải học, tạo cho trẻ thói quen học tập và tạo môi trường để trẻ có thể học tập tốt. Cũng như phải cày cấy thì mới có ngày gặt, bây giờ là lúc phụ huynh cần cố gắng để vun đắp trái tim trẻ thơ và biến nó thành một cánh đồng tươi tốt. Và bây giờ chính là lúc gieo những hạt giống đầy hi vọng của tương lai.”

Bìa 4:

“Cuốn sách này không phải là một lý thuyết của học viện giáo dục, cũng không phải là một bài tiểu luận “Phải dạy con như thế này”. Những câu chuyện trong cuốn sách này là những trải nghiệm thực tế với con cái chúng tôi và cả những đứa trẻ chúng tôi đã và đang dạy dỗ.

Bối cảnh của cuốn sách dựa trên câu chuyện về những đứa trẻ thụ động đã biết thay đổi để trở thành một đứa trẻ tự học, tự giác như câu chuyện về một đứa trẻ thích đọc truyện tranh hơn cả ăn cơm, câu chuyện về một đứa trẻ luôn mệt mỏi vì phải tự làm bài tập về nhà mà không có sự giúp đỡ của bố mẹ, câu chuyện về một đứa trẻ luôn cảm thấy khó khăn khi viết nhật kí nhưng lại giành chiến thắng trong một cuộc thi viết...

Đây là những câu chuyện thực tế và không thể tự tưởng tượng ra được nếu như chúng ta chưa tự mình dạy dỗ con cái và chưa suy nghĩ sâu sắc về việc giáo dục con cái như những người làm cha làm mẹ.”

Kim Gang-il, Kim Myung-ok

Mỗi cuốn sách là một câu chuyện kể thú vị, có hình dán và trò chơi hấp dẫn. Sẽ có một câu chuyện hấp dẫn được minh họa đẹp ơi là đẹp, lại có hơn 50 hình dán đáng yêu. Mỗi miếng dán đều có in kèm từ được thay thế để giúp bé đọc truyện. Trong mỗi bức tranh có một chú vịt vàng ẩn nấp. Khi nào tìm được chú ta, bé có thể đính miếng dán vào bức tranh đó. Và cuốn sách còn có trò chơi thú vị đi tìm hình dán ứng với từ tiếng Anh biến mất.

Sau ngần ấy năm học hành dưới sự chỉ dẫn của thầy cô và trường lớp, bỗng một ngày bị ném ra ngoài thị trường lao động và chẳng biết phải làm gì tiếp theo… Đó là thực trạng chung của rất nhiều, rất nhiều những ai đã hay đang sắp sửa ra trường. Chúng ta lần lữa với sự nghiệp của cuộc đời bằng những cách khác nhau: du lịch, học thêm đủ thứ, rải CV đủ chỗ, đi phỏng vấn đủ nơi, thậm chí là vớ đại một công việc nào đó mà bản thân không thật sự mong đợi rồi mắc kẹt mãi với nó…

Thay vì để bản thân bì bõm với bế tắc, đây là cách mà Sean Aiken đã chọn để đối mặt với vấn đề của mình. Một khi nút GỬI được ấn xuống là lúc chàng trai trẻ buộc phải lao theo mũi tên liều lĩnh nhất cuộc đời anh chàng ấy!

Mỗi tuần 1 nghề, 52 tuần liên tiếp chỉ với 1 con người?

Độc giả hãy cùng NXB Phụ nữ trải nghiệm Thử thách 52 nghề để tìm thấy câu trả lời không chỉ về anh chàng tên Sean mà cho cả chính các bạn.

Truyện Tranh Cổ Tích Việt Nam - Trí Khôn Của Ta Đây

Các em thân mến,

Từ tấm bé, thật vui vẻ và hạnh phúc làm sao khi chúng mình được nô đùa với giai điệu của những bài đồng dao, được nghĩ ngợi rồi bật cười khúc khích vì biết bao câu đố, lại còn được mê mải phiêu lưu trong miền cổ tích nữa chứ nhỉ…

Truyện cổ tích Việt Nam như là giếng khơi mát lành, vô tận vậy! Từ mạch nguồn đó, Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam giới thiệu tới bạn đọc bộ sách Truyện tranh cổ tích Việt Nam gồm 6 truyện đặc sắc, tiêu biểu (Tấm Cám, Cây khế, Ai mua hành tôi, Cóc kiện Trời, Trí khôn của ta đây, Sọ Dừa) với nét minh họa thuần Việt, gần gũi và sinh động của họa sĩ Kim Duẩn.

Ngoài việc lắng nghe ông bà, bố mẹ kể chuyện, các em nhỏ ở “lớp chữ to” hoàn toàn có thể luyện đọc qua bộ Truyện tranh cổ tích Việt Nam nhờ phần nội dung ngắn gọn, dễ hiểu.

Này nhé, vừa đọc các em vừa giải đáp được vô vàn thắc mắc – dưới lăng kính của cổ tích: tại sao cóc lại nghiến răng báo trời mưa, tại sao con hổ có vằn khắp thân,

Vừa đọc truyện các em vừa ngắm tranh, tưởng tượng ra mình hóa thân thành bao nhiêu nhân vật: lúc là Gà Trống oai phong trong Cóc kiện Trời, lúc là anh nông dân hăm hở gánh trăm đốt tre về làng trong Cây tre trăm đốt, khi thì lại là nàng Tấm chăm chỉ, xinh đẹp, hiền lành bước ra từ quả thị ở truyện Tám Cám

Ồ, nếu là những nhân vật ấy, mình có chăm chỉ, có kiên trì, có dũng cảm… như thế không? Mỗi câu hỏi đều hấp dẫn chúng mình theo một hướng mới, thậm chí còn khuyến khích chúng mình sáng tạo ra câu chuyện riêng.

Thông qua những phép tính cùng những trò chơi thú vị, nhẹ nhàng kèm những minh hoạ ngộ nghĩnh, đáng yêu, cuốn sách sẽ cung cấp cho bé yêu của bạn những bài tập phát triển trí tuệ toàn diện và khoa học, giúp bé ngày một thông minh hơn.

Hãy thử tài cùng bé để bé cảm nhận được sự quan tâm và tình yêu thương ấm áp của cha mẹ.

Rồng Kokosnuss Phiêu Lưu Kí - Đấu Trí Nghẹt Thở Tại Vùng Đất Đấu Sĩ

Chú Ingmar của Kokosnuss đang thực hiện nhiệm vụ quan trọng của loài Rồng!

Nhưng tên đấu sĩ áo đen vô vùng xảo quyệt muốn dụ chú ấy sập bẫy.

Những âm mưu và bí mật đang chờ được tháo gỡ…

Cùng với Matilda và chàng hát dạo Walther, Kokosnuss đã nghĩ ra một kế hoạch đầy bất ngờ, táo bạo…

Tuổi dậy thì luôn là một vấn đề được nhiều bậc phụ huynh và thậm chí là cả các “khổ chủ” quan tâm. Giai đoạn này với các teen nam khó khăn một thì với teen nữ càng gian nan nhiều phần. Khi nói về tuổi dậy thì của các cô bé mọi người đa phần có những lời nói không tích cực với các em cũng chẳng mang lại điều hữu ích gì cho cha mẹ họ. Có lẽ  sẽ có người bật thốt, “Ôi dào, cứ đợi đến khi con bé dậy thì hẵng tính!” (Và bất cứ cha mẹ nào nói ra câu này đều không thiện chí.) Hiện nay có rất nhiều cuốn sách về các cô gái tuổi dậy thì, và chúng thiên về  mặt trái của sự trưởng thành - những vấn đề các cô gái gặp phải hay gây ra cho bố mẹ và chúng bạn. Chắc chắn các cô gái này có những khó khăn nhất định với bản thân và người khác; ngay cả khi ở trạng thái thoải mái nhất, họ vẫn rất căng thẳng hoặc khó đoán. Nhưng chúng ta vẫn thường nói quá trình dậy thì như thể đây là giai đoạn đầy chật vật, khó khăn đối với họ và cha mẹ họ. Vô hình trung chúng ta biến việc nuôi dạy các cô gái tuổi dậy thì giống như đi tàu lượn siêu tốc vậy: cả gia đình ngồi lên tàu, lộn nhào đủ kiểu và cha mẹ hy vọng rằng sau tất cả những vòng lượn xoắn lên xuống choáng ngợp đó, con gái họ sẽ biến thành một người lớn chững chạc, vui vẻ.

Vậy thì cuốn sách này và tác giả sẽ giúp các bậc phụ huynh làm rõ một điều rằng cuộc sống “tuổi thần teen” của các cô bé không nhất thiết phải là một mớ rối rắm. Sự phát triển tuổi dậy thì là một quá trình có thể dự đoán được,  một phác đồ về cách các cô gái trưởng thành. Khi bạn hiểu lí do đằng sau những hành vi của con gái mình, cô bé tự nhiên sẽ cư xử hợp lí hơn. Khi bạn có bản đồ sự phát triển tuổi dậy thì, việc dẫn dắt con gái trở thành người trẻ như bạn hằng mong muốn sẽ dễ dàng hơn nhiều.

Lồng ghép những ví dụ đầy thực tiễn và lời khuyên nhằm giúp cha mẹ gắn kết với con gái theo những cách khôn khéo và tích cực, 7 bước chuyển tuổi dậy thì - Cha mẹ thấu hiểu - Con gái hạnh phúc đưa đến cho các cha mẹ một khung nền tổng quát để thấu hiểu con gái mình, cùng lúc đối diện với những câu hỏi phổ biến nhất như:

- Con gái 13 tuổi của tôi đảo mắt mỗi khi tôi cố nói chuyện với con bé và thậm chí còn thái độ hơn khi tôi nổi cáu. Tôi phải làm sao đây?

- Tôi có nên bảo với con gái là tôi đang kiểm tra điện thoại của con bé?

- Đâu là ranh giới giữa ăn uống lành mạnh và rối loạn ăn uống?

- Bạn của con gái tôi đang tự làm đau bản thân. Tôi có nên gọi cho mẹ cô bé để nói cho cô ấy biết không?

Khi bố mẹ biết con gái mình đang vướng mắc việc gì, họ có thể nắm bắt và bình tĩnh trước thử thách nuôi dạy một phụ nữ trẻ tuổi khỏe mạnh và hạnh phúc.

Đấy Là Nó Nghĩ Thế

“ Đấy là nó nghĩ thế” - là hồi ký của tác giả đồng thời cũng là một cuốn sách tâm lý - kỹ năng mà ở đó Trần Ngọc Anh Thư chia sẻ những kỉ niệm vui buồn của tuổi thơ mình với bạn đọc- những câu chuyện nuôi dưỡng tâm hồn, tình yêu cuộc sống của trẻ thơ. Cuốn sách là cách nhìn trong veo của một đứa bé về cuộc sống xung quanh với vô vàn những điều mới lạ, những cảm xúc thật thà rất đỗi tự nhiên. Không chỉ vậy, tác giả còn muốn gửi gắm đến bạn đọc đã là cha mẹ, hãy yêu thương và cảm thông với những nỗi niềm của con trẻ, hãy dành cho chúng những điều đẹp đẽ để từ đó nuôi dưỡng cho chúng có một tâm hồn trong sáng ngây thơ. Hãy luôn là những người bạn thân và trung thực với con cái của mình, để con bạn tin cha mẹ chính là những người bạn thân tuyệt vời nhất.

“ Đấy là nó nghĩ thế” - như chính cái tên dí dỏm của nó - là tập hợp những ký ức về thế giới xung quanh, qua đôi mắt của chính Anh Thư khi còn là một cô bé “đầu nấm chân trần” tung tăng trên những con đường ven Hà Nội. Bằng giọng văn mộc mạc mà cuốn hút, cuốn sách đầy ắp những kỉ niệm vui - buồn của tuổi thơ, mà người đọc sẽ thấy vừa quen vừa lạ. Đó là những buổi đi chơi ở Bách hóa Tràng Tiền, là những thìa đường lén lút chia nhau trên lớp, hay giọt nước mắt tức tưởi sau cái chết của con chim Sáo mà “nó” hết mực yêu thương. Cảm xúc trong trẻo và thật thà mà Anh Thư đem lại, khiến cho độc giả phải bồi hồi nhớ về mình của ngày xưa, nhớ về một tuổi thơ xa lắm.

Tác phẩm

Bốn năm sau vụ án Harry Quebert hay Chuyện nàng Nola, Marcus Goldman đến Floride để tìm cảm hứng cho cuốn tiểu thuyết tiếp theo. Anh tình cờ gặp lại Alexandra Neville, mối tình thời niên thiếu mà anh từng đánh mất và giờ đây nàng đã trở thành ca sĩ nổi tiếng.  Marcus vẫn còn yêu say đắm Alexandra và ngay lập tức anh cố gắng tìm ra nguyên do vì sao anh lại từ bỏ nàng. Đắm chìm trong dòng hồi tưởng về những kỉ niệm tuổi thơ và thời niên thiếu, Marcus đã vẽ nên một bức tranh về những thành viên gia đình Goldman ở Baltimore mà anh một lòng ngưỡng mộ và cũng là cơ duyên dẫn Marcus quen biết Alexandra.

Marcus Goldman, thuộc tầng lớp trung lưu, sinh sống trong một căn nhà nhỏ ở thị trấn Montclair. Cứ tới kì nghỉ hè hằng năm, Marcus đều đến căn biệt thự nghỉ dưỡng xa hoa của bác Saul Goldman ở Baltimore và sống những ngày tháng hạnh phúc nhất với hai người anh họ của mình là Woody và Hillel. Họ tạo thành Những chàng trai Baltimore hay Hội Goldman. Họ là những con người tài năng, nhiệt huyết, là trung tâm chú ý ở bất cứ nơi nào họ xuất hiện. Nhưng tương lai rực rỡ và vinh quang chói lóa lẽ ra thuộc về họ bỗng chốc sụp đổ chỉ  vì một phút đố kị, lý trí đã bị lòng ghen tuông và sự phản bội hạ gục, khiến cả gia đình rơi vào Thảm kịch.

Suốt nhiều năm trời, Marcus đã phải vật lộn với những gánh nặng đeo đẳng của quá khứ. Tám năm sau Thảm kịch, anh quyết định kể ra sự thật về câu chuyện của chính gia đình mình để xua đuổi nỗi ám ảnh, làm phương thuốc chữa lành mọi nỗi khổ đau.

Một tác phẩm xuất sắc nữa của nhà văn trẻ Joel Dicker sau thành công của Sự thật về vụ án Harry Quebert. Joel Dicker chỉ đơn thuần kể ra một câu chuyện gia đình trong đó những thành viên gắn kết yêu thương nhau, nhưng chính sự ghen tuông, sự ganh đua và phản bội đã đẩy họ tới một bi kịch thảm khốc và không thể vãn hồi.

 Tác giả

Joël Dicker sinh năm 1985 tại Geneva (Thụy Sĩ). Sau thành công vang dội từ Sự thật về vụ án Harry Quebert hay Chuyện nàng Nola (3 giải thưởng văn học danh giá, tác giả Pháp ngữ được đọc nhiều nhất năm 2012), tiểu thuyết Những chàng trai Baltimore là cuốn thứ ba của tác giả ăn khách người Thụy Sĩ này.

Sau khi được xuất bản, tác phẩm nhanh chóng tạo nên làn sóng trong nền văn học châu Âu, hút độc giả vào câu chuyện không-thể-chân-thực-hơn-về-tấn-thảm-kịch-gia-đình của những con người đã đánh mất tương lai và vinh quang của mình chỉ vì lòng đố kị.

Một số trích đoạn trong tác phẩm

Trích đoạn 1:

Bác Saul Goldman là anh trai bố tôi. Trước Thảm kịch, trước những sự kiện mà tôi chuẩn bị kể ra đây, bác Saul là một yếu nhân, nói như cách của ông bà tôi. Bác điều hành cả một hãng luật nổi tiếng nhất Baltimore, và chính bác đã tham dự vào các vụ án nổi tiếng khắp vùng Maryland. Vụ Dominic Pernell, chính bác Saul là người giải quyết. Vụ Thành phố Baltimore kiện Morris, cũng chính là bác. Vụ bán trái phép Sundridge, cũng vẫn là bác Saul. Ở Baltimore, ai cũng biết bác. Bác tôi liên tục xuất hiện trên báo chí và truyền hình. Tôi còn nhớ rõ hồi ấy tôi thấy mọi chuyện ấn tượng mạnh đến thế nào. Bác tôi kết hôn với người con gái mà bác yêu từ thời đại học, sau này trở thành bác Anita của tôi. Trong con mắt trẻ thơ của tôi, bác Anita là người phụ nữ đẹp nhất, là người mẹ dịu dàng nhất. Bác Anita là bác sĩ chủ lực của khoa ung bướu bệnh viện Johns Kopkins, một trong những bệnh viện nổi tiếng nhất nước. Hai bác có chung với nhau một cậu con trai tuyệt vời tên là Hillel. Anh tôi tốt bụng, có năng lực trí tuệ thiên bẩm cao hơn hẳn người bình thường. Hai chúng tôi chỉ cách nhau vài tháng tuổi và coi nhau như anh em ruột thịt rất thân thiết.

Những thời điểm trọng đại nhất thời niên thiếu của tôi đều xảy ra tại nhà bác Goldman ở Baltimore. Trong một thời kì rất dài, chỉ cần nhắc đến gia đình bác Saul cũng đủ làm cho tôi tự hào và hạnh phúc. Cho tới lúc đó, trong số tất cả các gia đình mà tôi biết, trong số tất cả những người mà tôi gặp, gia đình bác Saul ở một đẳng cấp cao hơn hẳn: hạnh phúc hơn, thành đạt hơn, tham vọng hơn, được tôn trọng hơn. Suốt một thời gian dài, cuộc đời cho thấy tôi có lí. Gia đình bác Saul gồm những con người có tầm cỡ hơn hẳn. Tôi hoàn toàn thán phục cách những con người đó đối diện với cuộc sống một cách đơn giản, lóa mắt trước ánh sáng rạng rỡ mà họ tỏa ra, phục sát đất sự giàu có của họ. Tôi chiêm ngưỡng phong thái đi đứng đĩnh đạc, khối tài sản kếch xù, địa vị xã hội cao của họ. Dinh thự rộng thênh thang, những chiếc ô tô hạng sang, rồi cả khu nhà nghỉ dưỡng mùa hè của gia đình ở Hamptons, căn hộ tại Miami, những kì nghỉ trượt tuyết vào tháng Ba hằng năm ở Whitsler, Columbia thuộc Anh của Canada. Sự đơn giản của họ, hạnh phúc của họ. Lòng tốt của họ với tôi. Sự đẳng cấp diệu vợi khiến bạn cứ tự nhiên mà chiêm ngưỡng. Họ không gây đố kị: họ quá đẳng cấp khiến ta không thấy phải ghen tị. Họ được thánh thần ban phước. Rất lâu, tôi cứ tin sẽ chẳng có gì có thể xảy ra với họ. Rất lâu, tôi cứ tưởng họ vĩnh viễn là như thế.

Trích đoạn 2:

Cách gọi “gia đình Goldman ở Baltimore” là để phân biệt với gia đình tôi, có bố mẹ tôi và tôi sống ở Montclair. Gia đình tôi được gọi là gia đình Goldman ở Montclair, New Jersey. Rồi dần dần, rút gọn cho nhanh, gia đình tôi được gọi là nhà Montclair, còn gia đình bác Saul là nhà Baltimore. Ông bà chúng tôi nghĩ ra cách gọi này trước để nói chuyện cho dễ, nên tự nhiên họ tách biệt hai gia đình theo hai nơi sinh sống khác nhau. Ví dụ như khi tất cả chúng tôi đến Florida nơi ông bà sinh sống để nghỉ lễ, họ có thể nói: “Nhà Baltimore đến vào thứ Bảy còn nhà Montclair tới hôm Chủ nhật.” Mới đầu kiểu phân biệt này chỉ là một cách gọi thân thương hai gia đình, nhưng về sau nó cũng trở thành cách để nêu bật đẳng cấp của gia đình Goldman ở Baltimore ngay trong nội bộ dòng tộc. Thực tế tự nó chứng minh: Nhà Baltimore là luật sư kết hôn với bác sĩ, có hai con trai theo học trường tư hàng đầu thành phố. Còn nhà Montclair có bố tôi là kĩ sư, mẹ tôi là nhân viên bán quần áo thời trang của chuỗi cửa hàng ở New Jersey thuộc một tập đoàn ở New York, còn tôi là cậu học trò trường công.

Ngay cả trong cách diễn tả bằng ngôn ngữ gia đình, ông bà tôi cũng gắn liền giọng điệu để thể hiện tình cảm ưu ái đối với nhà Baltimore: lúc thoát ra khỏi miệng ông bà, từ “Baltimore” cứ như thể được mạ vàng, còn “Montclair” như được nhuốm nhớt ốc sên. Những lời khen ngợi lúc nào cũng dành cho nhà Baltimore, còn nhà Montclair chỉ được nhận những lời bôi bác. Nếu vô tuyến nhà ông bà bị hỏng thì chỉ có thể tại tôi điều chỉnh loạn cả lên; nếu như bánh mì không được ngon thì là tại bố tôi mua. Ổ bánh mì bác Saul mang đến luôn tuyệt hảo, còn nếu như tivi lại hoạt động bình thường thì là nhờ Hillel sửa được. Thậm chí, ngay cả ở những tình huống giống hệt nhau thì cách đối xử cũng khác: nếu như một trong hai gia đình về ăn cơm với ông bà muộn, trong trường hợp nhà Baltimore thì ông bà sẽ nghĩ khổ thân chúng nó, chắc là lại bị kẹt xe. Nhưng nếu nhà Montclair chúng tôi tới trễ, ông bà sẽ chắc mẩm chúng tôi không bao giờ biết đúng giờ là gì. Trong mọi trường hợp thì nhà Baltimore đều là đỉnh của cái đẹp, còn nhà Montclair cần phải cố gắng cải thiện cho tốt hơn. Trứng cá hồi cao cấp nhất của nhà Montclair cũng không bao giờ có thể sánh ngang với miếng bắp cải thối của nhà Baltimore. Khi chúng tôi có dịp cùng với nhau đi nhà hàng hay các trung tâm thương mại, nếu như bất chợt gặp người quen, ông bà tôi sẽ giới thiệu thế này: “Đây là Saul, con trai tôi, một luật sư danh tiếng. Đây là con dâu tôi, Anita, một bác sĩ uy tín của bệnh viện John Hopkins, đây là cháu tôi Hillel, thực sự là một cậu bé thiên tài.” Thế là mỗi thành viên trong gia đình Baltimore sẽ nhận một cái bắt tay và một cái cúi đầu chào hỏi. Tiếp đó, ông tôi hờ hững giới thiệu gia đình chúng tôi, nói luôn một lèo cả bố mẹ và tôi: “Còn đây là con trai út của tôi và vợ con nó.” Thế là chúng tôi nhận được một cái gật đầu chào khá là giống với cái kiểu người ta gật đầu chào bảo vệ tòa nhà hoặc người giúp việc.

Khi tôi còn nhỏ, có một sự cân bằng hoàn hảo duy nhất giữa hai gia đình Goldman, Goldman ở Baltimore và Goldman ở Montclair, đó là số thành viên mỗi gia đình: hai gia đình chúng tôi, mỗi gia đình đều có ba người. Nhưng nếu như theo thống kê dân số chính thức thì gia đình Goldman ở Baltimore có ba thành viên, còn những người biết rõ gia đình này sẽ nói rằng họ có bốn người. Bởi vì rất nhanh sau đó, anh họ Hillel của tôi, người mà cho đến tận lúc đó vẫn chia sẻ với tôi tất cả những thói hư tật xấu của một đứa con một, đã nhanh chóng may mắn có một cậu em trai. Tiếp theo sau chuỗi sự kiện mà tôi sắp kể chi tiết đây thì người ta rất nhanh chóng thấy bên cạnh Hillel lúc nào cũng kè kè một người bạn không rời nửa bước, một người sẽ không ai tin là lại có thực nếu như không biết: anh tên là Woodrow Finn - hay Woody như chúng tôi thường gọi - đẹp trai, khỏe mạnh, cao ráo, đa tài, chu đáo và luôn có mặt khi chúng tôi cần.

Woody nhanh chóng giành được vị trí của mình trong gia đình Goldman ở Baltimore, anh vừa trở thành một thành viên của gia đình đó, vừa là một thành viên nhà tôi - một người cháu họ, một đứa con trai, một người anh em. Sự tồn tại của anh - sự hòa nhập tuyệt đối của anh - hiển nhiên tới mức mà khi không thấy anh trong buổi đoàn tụ gia đình thì ngay lập tức chúng tôi sẽ hỏi xem anh đâu rồi. Chúng tôi lo lắng không biết Woody có đến không, coi sự có mặt của Woody không chỉ là cho phải phép mà còn là dứt khoát cần thiết, để cuộc sum vầy trọn vẹn. Nếu hỏi bất kì aicòn nhớ những ngày xưa ấy xem gia đình Goldman ở Baltimore có những ai thì họ đều kể tên Woody mà không hề lăn tăn gì. Vậy là họ lại chiến thắng: trong trận đấu giữa Montclair với Baltimore, khi hai bên đang là ba đều thì tỉ số đã được nhanh chóng nâng lên 4-3 nghiêng về phía Baltimore.

Woody, Hillel và tôi là nhữngngười bạn thân thiết nhất trên đời. Những tháng năm tươi đẹp của tôi với nhà Baltimore là khi có Woody, trong những năm 1990-1998. Đây vừa là những năm tháng đầy phước lành, lại cũng là những năm tháng tạo nền tảng cho Thảm kịch sau này. Từ hồi lên mười đến khi mười tám tuổi, chúng tôi là bộ ba tuyệt đối không bao giờ tách rời. Chúng tôi giống như kiềng ba chân, bộ tam mà chúng tôi rất đỗi tự hào gọi là “Hội Goldman”. Chúng tôi yêu quý nhau như anh em ruột thịt,chúng tôi trao cho nhau những lời tuyên thệ trọng thể nhất, chúng tôi hòa máu thề mãi trung thành, giữ vững tình huynh đệ vĩnh cửu. Mặc cho tất cả những điều diễn ra sau đó, tôi vẫn tưởng nhớ những năm tháng này như một thời kì đặc biệt: thời kì huy hoàng của ba thiếu niên trên đất Mỹ được thánh thần ban phước.

Tác phẩm

Gần như một cuốn tự truyện, Những kẻ hèn nhát của Josef Škvorecký viết về tám ngày cuối cùng (từ 4/5 đến 11/5/1945) của Đại chiến Thế giới II tại thị trấn nhỏ gần biên giới Séc - Đức mà tác giả đặt tên là Kostelec. Đầu tháng 5/1945, thủ đô Berlin bị Hồng quân Liên Xô đánh chiếm, Hitler đã tự sát nhưng tại Tiệp Khắc, quân Đức vẫn không chịu hạ vũ khí. Những người yêu nước Tiệp Khắc phát động cuộc khởi nghĩa nhưng bị quân Đức đàn áp nên đã kêu gọi Hồng quân giúp đỡ. Cả thị trấn xôn xao về tình hình chiến sự nhưng chàng sinh viên Danny chỉ có hai mối quan tâm thực sự, đó là phụ nữ và nhạc jazz. Phần lớn nội dung tác phẩm viết về sở thích chơi kèn sax của Danny và tình yêu của anh dành cho các cô gái, đặc biệt là nỗi khát khao Irena. Khi những người lãnh đạo Kostelec thành lập một lực lượng dân quân địa phương nhằm mục đích giữ gìn trật tự an ninh cho thị trấn, Danny và những người bạn trong ban nhạc của anh lại tỏ ra hoài nghi, thậm chí coi đó là trò hề. Khi bị buộc phải tham gia lực lượng quân sự và đi tuần tra quanh thành phố, Danny lại xem việc tham gia cách mạng và bắn súng là một cách hay để gây ấn tượng và giành lấy tình yêu của Irena. Những mộng tưởng xa vời của chàng sinh viên chỉ dừng lại khi những người tị nạn tràn vào thị trấn, quân Đức nổ súng cùng tình cảnh hỗn loạn trong những ngày cuối cùng của cuộc chiến ở châu Âu bao trùm Kostelec. Lúc này, anh phải đối mặt với những câu hỏi về cuộc đời, mục đích và tương lai của anh nếu anh sống sót qua thời khắc nguy hiểm của chiến tranh.

Bằng giọng văn đậm chất hoạt kê, câu chuyện mở đầu bằng âm nhạc và kết thúc cũng bằng âm nhạc, tác phẩm Những kẻ hèn nhát khiến độc giả được trải nghiệm một giai đoạn lịch sử mà không có cảm giác đen tối, u buồn, ám ảnh. Những kẻ hèn nhát tuy được hoàn thành từ năm 1949, nhưng vì tình hình chính trị Tiệp Khắc lúc đó mà mãi đến cuối năm 1958 mới được xuất bản lần đầu tiên. Và hơn một nửa thế kỷ sau khi ra đời, nó vẫn còn giữ nguyên được vẻ tươi nguyên mới mẻ ban đầu. Cuốn sách được dịch ra 17 ngôn ngữ, được tái bản 11 lần, trở thành một trong những cuốn sách phải đọc ở nhà trường và có mặt trong đề thi tốt nghiệp văn học tại trường phổ thông trung học Séc.

Tác giả

Josef Škvorecký (27/9/1924 Tiệp Khắc - 3/1/2012 Canada) là nhà văn và dịch giả người Séc, với khối lượng tác phẩm đồ sộ. Ông là một trong những nhà văn lớn của văn học hiện đại Séc nửa sau thế kỷ 20 đồng thời là dịch giả có uy tín, người đã đưa các tác giả nổi tiếng của văn học Mỹ đến với độc giả Séc. Ông đã được tặng nhiều giải thưởng văn học trong và ngoài nước: giải thưởng của Hội Nhà văn Tiệp Khắc (1963), giải thưởng Nhà văn Tiệp Khắc (1966), giải Văn học Quốc gia (1999), giải Jaroslav Seifert (2004), giải thưởng của Toàn quyền Canada cho tiểu thuyết hay nhất (1984), giải của Quỹ Echoing Green - New York (1990), Huân chương Nghệ thuật và Văn học của Pháp (1996) v.v. Giải thưởng danh giá nhất ông được trao tặng là giải Văn học quốc tế Neustadt năm 1980. Từ năm 2007, Séc có thêm giải thưởng văn học mang tên Josef Škvorecký, trao tặng cho tác giả Séc có sáng tác văn xuôi hay nhất của năm.

Dịch giả

Dịch giả Bình Slavická sinh năm 1954 tại Hưng Yên. Bà tốt nghiệp khoa Xây dựng, Đại học ČVUT tại Praha (1979), đạt học vị tiến sĩ ngành Khoa học Lịch sử và Dân tộc học, khoa Triết trường Đại học Charles Praha (2016). Hiện bà sinh sống và làm việc ở Cộng hòa Séc, là giảng viên ngành Việt Nam học thuộc Viện châu Á học, Đại học Charles. Dịch giả Bình Slavická là người Việt duy nhất được trao giải Gratias agit 2022 vì những đóp góp to lớn trong việc truyền bá văn hóa, con người Cộng hòa Séc ở nước ngoài.

Các tác phẩm đã dịch:

· Jan Neruda: Những câu chuyện về khu phố nhỏ ven sông (cùng Dương Tất Từ), NXB Văn học, 2018.

· Karel Čapek: Bệnh trắng, 1986, NXB Hội Nhà văn, 2020.

· Jiří Hubač: Nhà trên thiên đường (kịch), 1987.

· Jaroslav Hašek: Vận mệnh người lính tốt Švejk trong Đại chiến Thế giới I-I-III-IV, NXB Phụ nữ Việt Nam, 2020, 2021.

Trích đoạn 1

Tôi lại bắt đầu nghĩ đến Nữ hoàng Württemberg. Trên thế gian này có các cô gái đẹp, đó là điều tuyệt làm sao, và điều đó có lẽ hoàn toàn chẳng phải là cái gì không công bằng. Tôi suy nghĩ về việc Nữ hoàng Württemberg là người có gia phả, có tổ tiên và cả định kiến nữa, chỉ có điều không có vương quốc, và chẳng hạn nếu mà tôi có muốn thì Nữ hoàng chắc chắn cũng sẽ không lấy tôi. Nhưng rồi tôi lại nghĩ có thể bây giờ Nữ hoàng sẽ lấy tôi, bởi vì tôi là người Séc và Nữ hoàng là người Đức, có thể về tương lai thì tôi có cơ hội lớn hơn so với Nữ hoàng, kể cả khi tôi không có tổ tiên, cũng chẳng có định kiến. Sau đó, tôi lại nhận thức được rằng đúng ra thì tôi cũng có tổ tiên, tuy có thể thực ra tổ tiên của tôi không đông đúc như của Nữ hoàng, rồi tôi nghĩ đến thuyết Nhất nguyên và Đa nguyên mà tôi đã đọc cách đây không lâu. Tôi cũng nghĩ đến ông Bauman, phụ trách những người coi rừng. Ông ấy đã tìm ra được ở đâu đó thông tin rằng, gia đình Smirický chúng tôi quả thực là nhánh phụ của dòng họ Smirický ở Smirice, và tôi cho rằng có thể đấy là sự thật. Như thế thì tôi có thể lấy được Nữ hoàng Württemberg. Nhưng sau đó tôi lại nghĩ rằng bây giờ, khi chiến tranh sẽ kết thúc, khi tôi là thành viên của một dòng họ như thế, thì có lẽ tốt hơn là lấy một lady người Anh, nhưng tôi lại ý thức được rằng có thể đó là điều sai lầm và đúng ra thì tôi yêu Irena, nhưng đồng thời tôi lại không cảm thấy chắc chắn rằng tôi yêu Irena, không thấy chắc chắn kể cả chuyện có thể là tuyệt vời nếu tôi lấy Irena, và tôi nghĩ có lẽ lấy một lady Anh thì tốt hơn nhiều. Chúng tôi vẫn cứ chơi, còn tôi thì vừa chơi vừa nghĩ đến tất cả những chuyện ấy. Tôi hoàn toàn không nghĩ đến chuyện có thể sẽ có cuộc cách mạng và chúng tôi sẽ biết thế nào là chiến trường. Nhưng sau đó, khi chơi đoạn độc tấu của mình, tôi tự nhủ mình là đồ con bò vì tôi chỉ có Irena, chỉ yêu có Irena, nhưng Irena là người tốt hơn tất cả lũ con gái khác, Irena quan trọng hơn tất cả mọi thứ, tôi có cảm giác rằng tôi sẽ chết một cách anh hùng và việc đó sẽ gây ấn tượng cho Irena, rằng chết một cách anh hùng là điều hay, nhưng phải làm sao để Irena biết được điều ấy, và tôi thấy hoàn toàn chắc chắn rằng tôi yêu Irena, vì đó là niềm sung sướng rất lớn, khi mà tôi hoàn toàn chắc chắn như thế.

Trích đoạn 2

Chỉ còn một mình tôi ở trong nhà tắm. Ngọn đèn trên trần chiếu xuống chiếc bồn tắm màu trắng. Tôi cởi cái quần ướt rồi bước vào bồn tắm. Tôi nhìn thấy mình trong chiếc gương gắn trên tường. Trên người tôi có nhiều chỗ lấm bẩn, nhưng trong ánh sáng chiếu từ trên xuống, tôi lại thấy mình có thân hình để trần đẹp đẽ với cái hông nở nang kiểu chàng trai Hy Lạp. Tôi cứ soi mãi vào gương và thấy rất thích, rồi tôi mở vòi hoa sen. Từ bên trên, những tia nước ấm nhỏ bắt đầu phun lên tôi rồi chảy theo người xuống phía dưới. Da ướt của tôi loáng lên trong gương. Tôi tắt vòi hoa sen, xát xà phòng vào bao tay tắm rồi bắt đầu kì cọ khắp người. Tôi động đậy, hình tôi trong gương cũng vậy. Tôi trông thấy mình ngoáy mông, giơ cánh tay cuồn cuộn cơ bắp, gập lưng xuống, thót bụng lại, rồi tôi lại bắt đầu nghĩ đến Irena. Nghĩ đến thân thể Irena. Nghĩ đến việc chúng tôi có thể sống cùng nhau. Tôi còn trẻ, ít ra thì thân thể tôi còn trẻ, và Irena cũng vậy. Sẽ thật là hoài của, nếu như tấm thân đẹp đẽ của tôi sống một cách vô ích, chẳng vì một ai như thế ở trên đời này. Có lẽ tôi sẽ yêu Irena, cơ thể tôi có lẽ sẽ yêu Irena. Mà suy cho cùng thì đó là tình yêu, giữa thân thể với cái hông nở nang của tôi và làn da trắng ướt mềm mại của Irena, không có gì hơn, không có gì hơn, không có gì hơn.

Trích đoạn 3

Chiếc xe tải đi qua ngoại ô, những ngôi nhà mái ngói đỏ chạy giật lùi về phía sau, còn tôi thì nghĩ đến mọi thứ và cảm thấy hân hoan. Trong tâm trí, tôi lại nhìn thấy vóc dáng bé nhỏ của Hrob lúc nó dang tay rồi ngã sấp mặt xuống cỏ, nhìn thấy tháp pháo của xe tăng từ từ quay với cái điềm tĩnh kinh khủng, thấy những tên lính Đức trong quân phục ngụy trang rơi xuống đường nhựa rồi trườn mình xuống con hào. Sờ tay lên khẩu súng tự động, tôi chợt ý thức được rằng tôi đã không hề bắn một phát nào. Cảm giác hối tiếc xâm chiếm lòng tôi, và tôi lại nhìn thấy mình nằm trong con hào ven đường, khẩu súng tự động dựa bên cột mốc và con thú Đức bằng sắt khổng lồ màu xám đang tiến về phía tôi. Trời ơi, tại sao mà tôi đã không bắn? Bây giờ thì các ngón tay tôi run lên vì muốn bóp cò, nhưng còn làm gì được nữa. Khẩu súng nằm trên đùi tôi, lạnh toát và câm lặng, có tiếc vì không bắn thì cũng đã muộn rồi. Trời ạ, tôi đã nằm trong rừng tối, bên ngoài phía trước mặt tôi là khoảng không đầy ánh sáng, nhìn rõ mồn một, với lũ lính Đức trên xe tăng, tôi đã có thể bắn, nhưng tôi đã không bắn, tôi chẳng hề bắn một phát nào, tôi chỉ giương mắt nhìn và bỏ chạy. Điều ấy khiến tôi bực mình khó chịu. Chúng tôi đi qua nhà ga rồi qua cầu đi lên trên tới bệnh viện. Tôi vẫn thấy bực mình khó chịu. Hàng liễu trồng dọc đường vào bệnh viện rủ những cành lá đẫm nước mưa, lả lướt đung đưa bên ngoài cửa xe. Cánh cổng bệnh viện mở toang, một người đàn ông mặc áo choàng trắng đứng ở đó. Trông thấy chúng tôi, người ấy vẫy tay và khi xe chúng tôi từ từ vào cổng, người ấy nhảy lên bậc xe phía tôi ngồi, bám tay vào cửa sổ đang mở.

Trích đoạn 4

Cuối cùng thì bao giờ tôi cũng chỉ mộng mơ và suy nghĩ xem điều ấy sẽ như thế nào, còn Zdenek thì chẳng suy nghĩ gì cả, đối với nó đó là điều rõ ràng. Cuối cùng thì đối với Irena, nó có giá trị. Irena trút bỏ váy áo trước mặt nó, ngủ với nó, yêu nó và thích tôi. Vâng. Irena thích tôi. Chẳng làm cái gì khác được. Tôi phải lấy đó làm hài lòng, rằng sự thể là như thế chứ chẳng có gì hơn nữa. Tôi đứng dậy, trang nghiêm nâng cây saxophone và thổi những làn điệu nức nở, những làn điệu mừng chiến thắng, mừng sự kết thúc của chiến tranh, vì quang vinh của thành phố này và tất cả các cô gái đẹp của nó, vì danh dự của những tình yêu to lớn, sâu sắc, vĩnh cửu, ngu ngốc và tuyệt đẹp. Tôi nức nở vì tất cả mọi thứ, vì cuộc đời tôi, vì những tên lính SS đã bị xử tử, vì thằng Hrob tội nghiệp đã ngã xuống, vì Irena, người chẳng hề hiểu gì cả và đang từ từ đi đến sự tự hủy hoại trong một cuộc hôn nhân, vì thời tuổi trẻ đã kết thúc, vì sự chia tay đã bắt đầu, vì ban nhạc mà sẽ không bao giờ cùng chơi với nhau như thế này nữa, vì những buổi tối khi chúng tôi chơi bên ánh đèn dầu, đồng thời nghĩ về thế giới sẽ đến với mình, vì những cô gái xinh đẹp tôi đã yêu, và tôi đã yêu rất nhiều, có lẽ yêu tất cả, và nức nở vì mặt trời. Từ những áng mây hoàng hôn màu da cam và màu đỏ thẫm của hoa nghệ tây ở bầu trời đằng tây, một cuộc sống mới đang ngả mình về phía tôi, một cuộc sống mới vô ích, nhưng đẹp đẽ, tôi nâng cây saxophone lấp lánh ánh mặt trời hướng về cuộc sống mới ấy và tôi hát, tôi nói từ chiếc kèn mạ vàng ấy, rằng tôi tiếp nhận nó, tôi tiếp nhận tất cả, tiếp nhận hết thảy những gì sẽ đến, bởi lẽ tôi không thể làm gì khác được, và từ một nơi nào đó của biển vàng cùng mặt trời mênh mông, cô gái mà tôi sẽ gặp lại nghiêng mình xuống tôi, vuốt ve má tôi. Dưới kia, bên dưới bục sân khấu, đám thanh niên mặc Zoot Suit đang nhảy múa, những người mà tôi yêu thích, những người mà chỉ vài ngày nữa tôi chia tay để đi nơi khác. Tôi chơi cho họ và nghĩ đến tất cả những chuyện thường lệ mà bao giờ tôi cũng nghĩ tới, đến bọn con gái, đến jazz, và đến cô gái chưa quen biết mà tôi sẽ gặp ở Praha.

Mỗi cuốn sách mở ra một tình huống chính, hết sức cụ thể, gần gũi, chân thực – chủ yếu được lồng vào những câu hỏi từ góc nhìn của trẻ em mà dường như gia đình nào cũng gặp: Vì sao (trẻ) lại ghen tị? Vì sao (trẻ) lại chán chường? Vì sao lại khác biệt? Tương lai sẽ thế nào đây? Những thắc mắc, tò mò không hề có giới hạn ấy được các tác giả – chuyên gia người Nhật đón nhận và xâu chuỗi thành câu chuyện rất đời thường, dí dỏm, song cũng gợi mở khá nhiều suy ngẫm xúc động.

Đời thường, gần gũi ở chỗ một câu chuyện có thể bắt đầu từ cuộc đối thoại tưởng là ngô nghê, vu vơ của lũ trẻ:

- Tương lai là gì hả anh?

- À, ví dụ ngày mai, một năm sau hay mười năm sau í. Nó là chuyện ở phía trước.

Dĩ nhiên, không chỉ có những câu hỏi được đặt ra từ “đôi mắt của trẻ thơ” mà những Bên cạnh đó, bộ sách rất khéo léo hướng trẻ đến “tư duy tích cực”; kích thích các em suy ngẫm, biết rung động và hơn nữa là biết quan tâm, giúp đỡ người khác.

Dĩ nhiên, người lớn hãy bình tâm tin tưởng ở con trẻ, bởi lẽ các em luôn có sự tinh tế riêng của mình, và chỉ cần được dẫn dắt nhẹ nhàng – các em sẽ lan tỏa tình yêu thương rất trong sáng, ngọt lành. Trong truyện Tớ tôn trọng sự khác biệt, cô bé Mika ít nói, luôn làm mọi việc bằng tay trái đã có thể hòa nhập với cả lớp nhờ tình bạn vô tư, không vương định kiến.

Với câu chuyện nhỏ xinh, tinh tế, mỗi tác giả đều mong muốn gửi đến trẻ em trước hết là tiếng cười, là những cảm xúc trong trẻo, thú vị của tuổi thơ, rồi sau đó khơi mở cho các em “cánh cửa” để tự khám phá chính mình, qua đó hoàn toàn chủ động điều chỉnh phản ứng tiêu cực (VD: cơn tức giận, lòng ghen tị), biết sẻ chia, nhường nhịn, phát triển được những kĩ năng có ích cùng trí tò mò, sức tưởng tượng! Đó chính là điều mà Ehon luôn hướng đến – cho các bạn nhỏ và cho cả những bậc phụ huynh đang đồng hành cùng con mỗi ngày.

- Tác phẩm

Trên Trái Đất to to có một bạn Bơ nho nhỏ. Vì không muốn người lớn nói mình là quả bơ ngoài nâu trong xanh nên Bơ hay đi khắp nơi nói lớn "Mình là Bơ. Nhưng bơ này không phải để ăn nhé!" Và rồi cậu bé tóc xoăn đen, thân hình mũm mĩm chạy thoắt đi, đuổi theo những điều mới lạ, kì thú, thả mình trong những tưởng tượng đầy màu sắc và ghi nhớ chúng lại thành những câu chuyện.

Bơ không phải để ăn là tập sách mở đầu của những câu chuyện đó. Ba câu chuyện trong tập là những mảnh ghép đáng yêu trong tâm trí Bơ, khi những chuyến phiêu lưu của Bơ được phác họa trong một không gian bay bổng, đầy sáng tạo và màu sắc. Bạn đọc nhí sẽ thấy một Bơ đầy thấu cảm về tình bạn trong Bạn Voi mất vòi, một Bơ đầy dũng cảm giải cứu chú cá voi mắc cạn trong Bơ trong bụng cá và một bạn Bơ vừa lo sợ nhưng cũng vừa chiến đấu quyết liệt với những quái vật sâu răng hắc ám trong Con sâu răng. Sau mỗi câu chuyện, Bơ lại học thêm nhiều bài học mới, tiếp tục tò mò về thế giới xung quanh với biết bao điều Bơ chưa thể lí giải nổi.

Nếu bé thích lạc vào những không gian kỳ diệu hay có những mùa nghỉ hè không nhàm chán, đừng ngại ngồi xuống và lắng nghe câu chuyện Bơ kể. Bởi khi đó, bé đang bước vào một cuộc hành trình đầy bất ngờ phía trước rồi đó!

Nhà xuất bản Phụ nữ Việt Nam trân trọng giới thiệu tới bạn đọc ấn phẩm nhỏ xinh này.

- Tác giả

Trần Quốc Anh là một họa sĩ chuyên về picture book. Anh có một niềm đam mê lớn về sách tranh dành cho thiếu nhi, với nhiều ấn phẩm minh họa lớn nhỏ đầy ấn tượng trong suốt 5 năm qua như Trung thu của bác đèn xếp, Si, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, Mephy! Mephy! Mephy!, Ngôi nhà trong cỏ...

Huỳnh Trọng Khang và Chung Bảo Ngân là cặp tác giả trẻ trong dòng sách thiếu nhi, với ước muốn ghi lại những kỷ niệm, kí ức đơn thuần nhất của độ tuổi trẻ nhỏ.

Thảo Dược Bảo Vệ Sức Khỏe

Việt Nam là nước có nền y học cổ truyền lâu đời với những danh y nổi tiếng như Chu Văn An, Nguyễn Đại Năng, đặc biệt là Tuệ Tĩnh (Nguyễn Bá Tĩnh), Hải Thượng Lãn Ông (Lê Hữu Trác)… Những đóng góp của y học cổ truyền trong lĩnh vực nghiên cứu y học và chăm sóc sức khỏe cho người dân là vô cùng to lớn. Việt Nam cũng là một trong những nước có nguồn dược liệu phong phú, đa dạng so với các nước trên thế giới do có điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng phù hợp. Nhờ đó, người dân Việt Nam có một lịch sử lâu đời sử dụng thảo dược để điều trị bệnh. Những kinh nghiệm dân gian, những bài thuốc của các lương y đã được chứng thực.

Tuy nhiên, ngày nay, với sự tiện lợi của việc dùng thuốc Tây, người dân đã lạm dụng rất nhiều. Một số bệnh thông thường có thể sử dụng các bài thuốc thảo dược để chữa trị, hoặc rất nhiều bệnh lý chưa được điều trị hiệu quả bằng thuốc Tây, cũng có thể sử dụng thảo dược để điều trị hỗ trợ nhưng đã bị bỏ qua. Ngược lại, những bệnh lý nguy hiểm không được nhận biết kịp thời, tự ý điều trị, tự ý sử dụng các thảo dược không đúng cách dẫn đến hệ lụy khôn lường. Đáng tiếc là chúng ta đã sử dụng không đúng cách hoặc đã bỏ qua các loại thảo dược xung quanh mình, bỏ phí nguồn bảo vệ sức khỏe theo cách tự nhiên nhất.

Góp phần giúp mọi người hiểu hơn về thảo dược, về tác dụng, cách sử dụng thảo dược sao cho hiệu quả, an toàn, khoa học, tiện dụng nhất, hai tác giả ThS. BSCKI. BSNT. Trần Hòa An – TS. DS. Nguyễn Thành Triết cùng biên soạn cuốn “Thảo dược bảo vệ sức khỏe – Thuần tự nhiên – An toàn – Khoa học – Tiện dụng” với những tiêu chí và thông tin:

- Các loại thảo dược được lựa chọn không phải là loại tốt nhất nhưng sẽ là loại phù hợp nhất. Đó là các loại thảo dược rất thông dụng, dễ tìm, dễ mua, dễ sử dụng, không phải bào chế xử lý quá cầu kỳ, không độc hoặc rất ít độc.

- Từ những kinh nghiệm của ông cha ta, kinh nghiệm của nhóm tác giả và những bằng chứng khoa học hiện có, quyển sách này lựa chọn các bài thuốc phù hợp nhất để giới thiệu đến quý độc giả.

- Việc sử dụng thảo dược một cách bừa bãi sẽ không mang lại hiệu quả mà còn có thể dẫn đến các tác hại nặng nề.

- Các kiến thức được đề cập trong quyển sách này là kiến thức thường thức, không quá đào sâu về chuyên môn. Do đó, đây chỉ là một phần rất nhỏ của y học cổ truyền và hiện đại.

- Hy vọng khi có trong tay quyển sách này, quý độc giả sẽ áp dụng một cách hợp lý để mang lại cuộc sống khỏe mạnh cho bản thân và gia đình.

Trong quyển sách này, hai tác giả tập trung trình bày một cách dễ hiểu các bệnh thường gặp và cách sử dụng thảo dược sao cho dễ thực hiện nhất. Nội dung sách được chia làm hai phần chính:

- Phần 1 – “Các dạng dùng thảo dược phổ biến”: Giới thiệu ngắn gọn, súc tích các hình thức sử dụng thuốc phổ biến trong y học cổ truyền: thuốc thang, thuốc dạng trà, thuốc xông, rượu thuốc, thuốc đắp và thuốc chườm. Qua phần này, bạn đọc sẽ hiểu được các cách sắc/nấu và sử dụng thuốc đúng cách.

- Phần 2 – “Thảo dược dùng cho một số bệnh lý thường gặp”: Giới thiệu các loại thảo dược và bài thuốc theo từng bệnh: 1/ Bệnh hô hấp; 2/ Bệnh răng miệng; 3/ Bệnh đường tiêu hóa; 4/ Bệnh tâm thần kinh; 5/ Bệnh chuyển hóa; 6/ Bệnh tiết niệu; 7/ Bệnh da liễu; 8/ Bệnh phụ sản - nam khoa; 9/ Bệnh cơ xương khớp; 10/ Các tình trạng cơ thể/triệu chứng khác.

THÔNG TIN TÁC GIẢ

- ThS. BSCKI. BSNT. Trần Hòa An: Giảng viên Khoa Y học cổ truyền, Đại học Y Dược TP. HCM; bác sĩ tại Bệnh viện Đại học Y Dược TP. HCM - Cơ sở 3; tu nghiệp tại Đại học China Medical University (Đài Loan).

- TS. DS. Nguyễn Thành Triết: Giảng viên Khoa Y học cổ truyền, Đại học Y Dược TP. HCM; tốt nghiệp tiến sĩ tại Đại học Graz (Cộng hòa Áo)

Sân Chơi Trí Tuệ Của Chim Đa Đa - Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tư Duy

Xin tự giới thiệu, tôi tên là chim Đa Đa, một chú chim thông minh và trí tuệ.

Đã từ lâu, tôi luôn ấp ủ ước mơ có thể biên soạn một bộ sách giúp bé từ 3 - 6 tuổi, với sự giúp đỡ của các bậc cha mẹ, anh chị và người thân, vừa học vừa chơi, phát triển, rèn luyện và nâng cao khả năng tổng hợp về nhiều mặt như tư duy, quan sát, chú ý, ghi nhớ, tưởng tượ

Và đến nay mơ ước của tôi đã thành hiện thực, có điều dự định của tôi tuy hay nhưng nếu không có sự phối hợp chặt chẽ, sát sao của các vị thì không thể thành công được. Bởi mỗi tập sách sẽ là một trò chơi rèn luyện một khả năng chính, nhưng trong đó bao giờ cũng kết hợp rèn luyện các khả năng khác, như trong chủ đề rèn luyện khả năng chú ý có kết hợp cả rèn luyện khả năng quan sát và sắp xếp, phân loại. Nào, vì thế hệ tương lai, chúng ta hãy luôn ở bên các bé, giúp các bé trưởng thành, có được những giây phút vui vẻ và đầy ý nghĩa.

Bộ sách gồm các tập:

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tưởng Tượng

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Tư Duy

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Chú Ý

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Nhận Thức

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Quan Sát

- Trò Chơi Rèn Luyện Khả Năng Ghi Nhớ